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三丙之永業制打破之後，公務員在沒有勞動三權的保障，實在是沒有人權
事實上世界主要國家公務員都享有勞動三權，不要在被無恥的考試院騙了
世界主要國家對公務員行使勞動三權現況一覽表
勞動三權
國家 團結權 集體協商權 爭議權
瑞典 未限制 未限制 限制
美國 未限制 未限制 限制
法國 未限制 未限制 未限制
加拿大 未限制 未限制 未限制
日本 未限制 未限制 限制
奧地利 未限制 未限制 未限制
英國 未限制 未限制 限制
德國 未限制 未限制 未限制
以色列 未限制 未限制 未限制
韓國 限制 限制 限制
中華民國 限制 限制 限制
資料來源：焦興鎧、王松柏、王能君、成之約、林佳和、陳淳文、潘世偉、謝棋楠，公部
門勞動關係，新北：國立空中大學，2008年12月，第10頁。
勞動節 17縣市成立教師工會
(2011/4/23)
陳祥麟／臺北報導
五月一日勞動節，教師將組工會。全國教師會昨天表示，勞動節當天，將有十七個縣市
成立教師工會，約五萬名教師加入。全國教師會理事長劉欽旭表示，教師工會誓言以具體
行動提升教育品質，絕對不會犧牲學生權益。
劉欽旭指出，立法院去年六月修正通過《工會法》，在今年勞動節開放教師籌組工會。
從以往教師會運作經驗中，證明缺乏勞動三權保障的教師組織，難以提升教育決策品質，
甚至無力確保學童適性教育。未來教師工會除了團結全體教育人員之外，更將致力維護學
生受教權，激勵教師專業。
全教會表示，五月一日當天，全國將有十七個縣市成立教師工會；預估到五月底，將有
二十個縣市成立教師工會；全國性的教師工會聯合會成立時間，將視各基層工會組織情況
決定，預計今年七月成立，最晚在九月二十八日教師節前成立。
劉欽旭說，教師工會成立後，可和地方教育局處及教育部進行團體協商。對於將上路的
十二年國教，工會將訴求分組教學，確保國中小學生學到基本能力，並將和教育部協商增
加教師員額，落實國中小學補救教學，使學生的學習程度不至於M型化，也可讓目前的師
培制度活化起來。
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→ kaitouGamer:政客:我們會檢討 04/23 23:16
→ sams1979:教師公會目前聽說是謊子 老師不續聘還是常發生 04/24 22:46
→ airlow:工會的目的是在凝聚抗爭的力量，續不續聘是資方的事 04/25 16:43