[新聞] 清大校長高為元：高教求生年度關鍵字

清大校長高為元：高教求生年度關鍵字，我為什麼「選」它？ 【未來高教專欄】少子化、學用落差擴大、大學存在價值飽受質疑，2023充滿挑戰，是思 考自身定位的最佳時機。 文 高為元 天下雜誌763期 發布時間：2022-12-15 隨著政府解除戶外口罩禁令，台灣對待疫情的方式逐漸對齊國際，迎來常態化。乍看之下 ，彷彿一切都將回到疫情爆發前的光景：師生回教室上課，脫下口罩在校園自在走動，大 學猶如生了場病，如今康復如初。 但挺過疫情的大學都應該自知，如常的風景只不過是表象，高教現場正面臨全新挑戰，國 內外皆然。挑戰主要有三，包括少子化、信任危機與大學的價值。 少子化的問題，無須多言。教育部統計指出，大一學生數將逐年遞減，從2022年約21萬人 ，到2028年僅18萬人，跌幅甚巨。 除少子化帶來巨變，國內外更普遍對大學出現信任危機，質疑大學文憑的價值。 還有念大學的必要嗎？ 舉例來說，我過去創業時曾和跨國企業合作，發現他們招聘新人時都很強調在職訓練，學 生就算在學校已經習得專業技能，例如操作儀器設備，但到了企業還是要學一套公司特有 的作業流程。 大學是否能為個人提供翻倍的加值？更多人開始質疑投入高額學費和時間念大學值得嗎？ 想學習新知，為何不在網路上學就好？念大學的投資報酬率有多高？千百個疑問，最終收 斂成這個問題的核心：在當代，還有念大學的必要嗎？ 在台灣，雖然民眾大致肯定大學的價值，但國內少子化的海嘯衝擊無疑已影響大學生存， 教育部近年即一波波公布退場大學名單。 值此危急存亡的時刻，大學無疑更需要思考自身定位，清楚論述大學的存在價值。我想分 享國內外的前瞻做法，供高教領域的伙伴在2023年共同參考。 向在職生與國際生招手 首先，面對少子化，我們需要更靈活的想像。 過去大眾往往很自然認定，大學收高中畢業生，而研究所則是收大學畢業生。但大學作為 一個資源整合平台，在生源上本來就應該不設限，開放給所有有志進修的人就讀。 終身學習不應該只是口號，而是需要真正落實，在瞬息萬變的當代，這觀念對於「工業革 命4.0」和傳統企業的轉型尤其重要。 國外已經有許多協助校友及社區人士回流進修，以及提供在職生進修的做法，比如免費旁 聽、短期課程、推廣教育等等，甚至也開放宿舍，給在職生使用。 換個角度想，大學自社會中獲取寶貴資源與支持，開放讓多數人有充電進修的機會，也是 大學的社會責任之一。 開拓生源不應該只對國內，也應向國際開放。 大學可以更積極向國際招手，如近年台灣有愈來愈多來自印度、馬來西亞、印尼和越南等 國的學生。這麼做不只對大學發展有助益，對國家發展亦復如是。 因為教育如文藝，是一國軟實力的展現。若辦學辦得好，可藉由吸收國際學生對外發揮影 響力，如1970年代大量台灣學生赴美留學，養成一批跨文化的人才即是例證。 台灣若能培育足夠多的東南亞人才，或有機會達到類似效果，如台商前進東南亞時，能更 快找到合適人才。 大學要培養整合型人才 除了對生源有不同想像，大學同時應鬆動學制，把學習主動權還給學生，培養能面對多變 未來的整合型人才。 大學各科系過去習慣把四年課表排好，學生只要照著修課，按圖索驥就可以順利畢業。 但這種做法很難符合個別學生的志趣與需求，也讓學生少了自主學習與探索的空間。打造 個人化學習環境，學校要給學生足夠的發揮空間與多元資源，讓他們成為能為自己做決定 的驅動者，懂得如何分析自身所需，進一步整合跨領域資源。 國內近年來有愈來愈多跨領域學生與不分系出現，就是這股趨勢的最佳證明。 多元資源指的不只是課堂上的知識傳授，還包括軟技能，如同清華住宿書院提供各式的團 體體驗活動、學生成立與營運賽車隊，都是學生在實際動手的過程中學習到溝通及協調， 這是網路或線上學習難以取代大學之處。 每所學校定位都不同 以線上學習為例，二十多年前我還在威斯康辛大學擔任助理教授時就有所討論，但限於各 式各樣因素和觀念形態，始終沒有太大進展。直到現在因為疫情而加速發展，如今線上教 學對多數師生而言，已是家常便飯。 當大環境改變，不願意採用新做法的人，就會變成恐龍，恐龍的下場應該不用多說。 前段日子，有媒體邀請我選一個2022年的年度代表字，我選了「選」這個字。 之所以以「選」為代表，是因為我想強調這個字蘊含的力量：我們不是被他人逼著做事， 而是有自主權。無論前方有任何險阻，我們都能調整心態並做出回應。 近期耶魯與哈佛法學院宣布退出U.S. News世界大學排名，就是一種選擇，背後代表的涵 意是，每一所學校追求的定位都不同。 對大學而言，2023年最重要的選擇，就是在亂流中確立自身定位與發展方向，每個危機都 讓我們能更清醒，做出必要的調整。 未來高教 人才，是缺乏天然資源的台灣最重要的資產。面對全球化趨勢，台灣要如何打造高等教育 的未來？《天下雜誌》長期關注教育，特別邀請清華大學、陽明交通大學、成功大學、中 央大學、台灣科技大學、屏東科技大學、東吳大學、逢甲大學、元智大學、台灣大學等大 學校長聯合執筆，推出「未來高教」專欄。每期將針對人才培育、大學定位、大學治理、 大學社會責任，以及全球化的挑戰等議題，提出真知灼見，為台灣高教指引出未來的方向 。 https://www.cw.com.tw/article/5124014 --
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