※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1512491759.A.40E.html
推 sharkimage : 看卡通很專心 是不能當專心的標誌喔12/06 00:38
推 eatandsleep : 至少畫畫之類的要坐的住12/06 00:39
推 minibox : 跟我女兒好像...我也有點擔心12/06 00:45
→ Kenna75 : 不同情境都要能專心一段時間以上，才比較能排除有注12/06 00:47
→ Kenna75 : 意力的問題喔12/06 00:47
推 adenz : 我覺得老師太早提了，才上課一個月而且是不到3歲，12/06 00:54
→ adenz : 小孩根本還很自我12/06 00:54
推 nickle : 記得過動要五歲才能確診?12/06 00:58
→ chouzen12 : 看電視3c專心不算喔，很多小孩就是從小看那些習慣12/06 01:26
→ chouzen12 : 於聲光刺激，導致做其他事例如看書吃飯因為缺乏足12/06 01:26
→ chouzen12 : 夠刺激無法集中喔12/06 01:26
推 disyou : 說真的 還是建議去評估比較好12/06 03:22
→ licstar : 所謂的專注請排除電腦遊戲及電視等聲光刺激。12/06 05:29
推 ersselc : 覺得老師帶過那麼多小孩，會跟妳說就最好帶去看醫12/06 05:51
→ ersselc : 生，但妳說的特徵我覺得還好，3歲的小孩蠻多都會這12/06 05:51
→ ersselc : 樣，但老師說的情況就要留意了12/06 05:51
推 canifly : 我覺得有點早提耶！我本身特教老師，這麼小專注力12/06 06:08
→ canifly : 本來就有限12/06 06:08
→ canifly : 才剛去上學一個月有可能還沒完全適應12/06 06:08
→ canifly : 是我的話我不會這麼快就跟家長說要去評估12/06 06:09
推 canifly : 這麼小醫生也不太可能開藥。我覺得他是缺乏行為規範12/06 06:11
→ canifly : ，還沒習慣融入團體生活 12/06 06:11
→ canifly : 而且恕我直言，老師說的這些情況，也有可能是他的班12/06 06:12
→ canifly : 級經營造成的12/06 06:12
推 adenz : 媽媽查過資料有發現專注力都從3歲才開始談「如何培12/06 06:15
→ adenz : 養」嗎？孩子可能缺乏規範這部分影響最大，慢慢開始12/06 06:15
→ adenz : 教起，過動7歲才能確診。12/06 06:15
推 ethel617 : 以前不是團體生活不需要特別坐著一起做活動就無感，12/06 06:29
→ ethel617 : 所以老師才需要慢慢讓孩子習慣，我女兒剛上幼幼時也12/06 06:30
→ ethel617 : 是坐不住，半學期老師是很開心的說可以坐的住了很棒12/06 06:30
→ ethel617 : 喔！12/06 06:30
→ ethel617 : 媽媽在家也可以訓練坐著畫畫看書唱歌等活動12/06 06:31
推 chihying : 如果剛開始進入團體生活，坐不住難免，畢竟在家沒12/06 06:50
→ chihying : 約束，可以觀察一段時間12/06 06:50
推 chouchia : 多觀察吧 才3歲也太小了 而且才一個月12/06 06:58
→ chouchia : 我兒也是剛進幼幼班的時候(2Y初頭) 也是被老師說12/06 06:58
→ chouchia : 注意力不集中 都聽不懂指令 但他同學都快三歲欸12/06 06:58
→ chouchia : 後來過三四個月後就好了 老師還不熟吧12/06 06:58
推 bellbell : 老師的班級作息安排影響很大，先確定每天外出走跳12/06 07:03
→ bellbell : 的遊戲時間跟長度，以及班級老師課程方式12/06 07:03
→ vlsi : 不到三歲太小了無法確診+1 尤其男寶本來就比較好動12/06 07:44
推 cindy94520 : 老師太早提+1 我家也是剛上幼幼 每天都坐不住 老師 12/06 09:24
→ cindy94520 : 慢慢引導 現在吃飯會乖乖坐位子上不會逛大街了 12/06 09:24
→ pureroxane : 放鬆心情等評估,也注意老師是否有偏見對待態度異常, 12/06 09:54
→ pureroxane : 遇過老師認為兒子自閉,不會說聽不懂,跟他提心智科 12/06 09:54
→ pureroxane : 說不是,及治療師建議如何和孩子溝通才解決 12/06 09:54
→ pureroxane : 並不是每個孩子都是平均值的乖巧懂事聰明,社會化 12/06 09:56
推 condenza : 老師教多久了阿，我以為一開始進學校(還是幼幼班耶) 12/06 10:17
→ condenza : 暴走應該屬正常？ 12/06 10:17
推 fionateng : 我剛猛一看還以為是自己發文（泣），我兒（3Y1M)10 12/06 11:15
→ fionateng : 月中上幼幼班，上週（11月底）班主任也來電跟我談 12/06 11:16
→ fionateng : 建議小孩去評估看看，媽媽也是很為難要不要現在再去 12/06 11:16
→ fionateng : 一次，之前曾帶去評估說是過動邊緣（有跟主任提過） 12/06 11:16
→ fionateng : ，那時評估結論是建議上幼稚園學習常規及團體生活， 12/06 11:16
→ fionateng : 我才堅持一定要他提早上幼稚園（不然公婆希望中班以 12/06 11:16
→ fionateng : 後再念）。結果學校又建議還要再評估一次，目前自己 12/06 11:16
→ fionateng : 是先觀察，並加強灌輸遵守學校秩序的觀念給小孩，12/06 11:16
→ fionateng : 希望這學期結束他可以較符合老師要求的常規（我兒12/06 11:16
→ fionateng : 情形是堅持度高、不懼權威，所以變成老師幾乎要一12/06 11:16
→ fionateng : 對一）12/06 11:16
推 fionateng : 補充一下，之前會帶去評估是因為他2.5Y還不會雙腳12/06 11:18
→ fionateng : 併腿跳，怕是發展進度落後才帶去評估的12/06 11:18
推 selig : 心智科醫師和心理師會評估孩子的問題和給行為處理12/06 11:23
→ selig : 的建議，去看看也無妨。學校方面，專業人員也會幫 12/06 11:23
→ selig : 忙親師溝通。 12/06 11:23
推 kudo3654 : 老師太早提+1他是新生還在適應，根本還很自我啊！ 12/06 11:30
推 linwang6329 : 有經驗的老師，治療師或醫生看一兩次心中就有底了， 12/06 12:20
→ linwang6329 : 只是年紀小變數大，因此不太可能確診，以有沒有確診 12/06 12:20
→ linwang6329 : 來判斷要不要看醫生只是在騙自己，有疑慮給專業評 12/06 12:20
→ linwang6329 : 估，評估有問題做早療，沒問題就皆大歡喜，我相信 12/06 12:21
→ linwang6329 : 老師也不希望你小孩是過動的。 12/06 12:21
推 kenbaw : 去評估無妨 多個專業知識參考 12/06 12:36
推 WersindSie : 初上幼幼班，多的是孩子適應不良、不想上學，看起 12/06 12:54
→ WersindSie : 來是妳的孩子自己在找方法習慣學校生活呀？身為親 12/06 12:54
→ WersindSie : 近及照顧者，妳應該最了解孩子的天生氣質與個性， 12/06 12:54
→ WersindSie : 不要把教養全權讓渡了～也不要把孩子病理化…如果真 12/06 12:54
→ WersindSie : 的檢查出過動…難道就要給他服藥嗎？ 12/06 12:54
→ linwang6329 : 樓上的w大，過動不一定要服藥，但知道有沒有過動的 12/06 13:03
→ linwang6329 : 傾向是可以在教養方面多一些策略與方向，因為照你12/06 13:03
→ linwang6329 : 的說法，家長一定會比醫生了解小孩是不是過動，這想12/06 13:03
→ linwang6329 : 法我非常不認同，醫生是專業的，不是隨便判斷的。12/06 13:03
推 canifly : 但樓上l大，過動症的確診跟其他障礙不一樣，確診年12/06 13:09
→ canifly : 齡較晚，一般來說這年紀醫生也只會說再觀察看看12/06 13:09
→ canifly : 而且過動的判斷還需要跨情境，再加上文中寫之前是12/06 13:10
→ canifly : 長輩教養12/06 13:10
→ canifly : 入學又才一個月，老師就急著提出，我反而認為老師 12/06 13:11
→ canifly : 相關專業知識不夠 12/06 13:11
推 selig : 醫師不是只會看確診的個案好嗎？教養技巧，親師溝 12/06 13:11
→ selig : 通，行為處理都是心智科醫師的專長。 12/06 13:11
→ canifly : 過動觀察期必須拉到六個月，且跨情境 12/06 13:12
→ babarinna : 未滿三歲擔心是否ADHD太早了，可能是孩子個性或尚 12/06 13:13
→ babarinna : 未適應或其他，建議是可以再觀察，不過你都排了評 12/06 13:13
→ babarinna : 觀察的回覆而已。 12/06 13:13
→ babarinna : 而且醫師或心理師也會給予一些建議，就當去諮詢也沒 12/06 13:14
→ babarinna : 損失。 12/06 13:14
推 canifly : 所謂的跨情境是指除了學校外，還有在其他環境下也會 12/06 13:15
→ canifly : 出現，我們才會建議就醫 12/06 13:15
→ babarinna : 我是覺得常常會有家長被說小孩可能是什麼問題，就開 12/06 13:15
→ babarinna : 始怎麼看自己的孩子都有症狀這樣，有時候是其他因 12/06 13:15
→ babarinna : 素或過慮了12/06 13:15
→ canifly : 我覺得家長應該要做的是開始給予行為規範、聽從指令12/06 13:16
→ canifly : 的教導，這比較重要12/06 13:16
推 WersindSie : l大您好，我知道過動不一定要吃藥，但過早把孩子病 12/06 13:55
→ WersindSie : 理化對教養並非好事，我也不同意僅憑醫生的判定就歸 12/06 13:55
→ WersindSie : 類孩子，並非否定醫生的專業，而是就像上面版友回 12/06 13:55
→ WersindSie : 覆的跨情境，生命是流動的，我們需以孩子每個階段 12/06 13:55
→ WersindSie : 的狀態來評估教養方式。 12/06 13:55
推 mirrorhide : 過動跟自閉不一樣真的沒那麼容易診斷，年齡小還有 12/06 14:24
→ mirrorhide : 生理未成熟的因素，不可能看個幾眼就知道，幼齡活 12/06 14:24
→ mirrorhide : 潑好動是正常的，一定生理年齡後還無法專注有常規 12/06 14:24
→ mirrorhide : 才有可能性，一般至少要到國小才有確診可能。 12/06 14:24
→ mirrorhide : 這年齡真要說擔心，不好動的比較需要擔心。 12/06 14:26
推 linwang6329 : 所以應該是家長老師不要把未確定的小孩病理化，而 12/06 15:59
→ linwang6329 : 不是不用去評估吧！我的認知是去看醫生後聽聽專業意 12/06 15:59
→ linwang6329 : 見，只有好處沒有壞處啊！我們只能說還太小的小孩 12/06 15:59
→ linwang6329 : 不用太擔心，很大的可能是老師誤會，但誰能肯定不是 12/06 15:59
→ linwang6329 : 老師特別細心呢？我只是想強調去看看醫生聽聽意見， 12/06 15:59
→ linwang6329 : 不要過度擔心，比什麼都沒做來的踏實吧！ 12/06 15:59
→ babarinna : 你好，老實說確實是不準確，未滿三歲的孩子好動或無 12/06 16:36
→ babarinna : 法遵守規範實在太正常了，但向專業諮詢教養技巧也 12/06 16:36
→ babarinna : 不錯不是嗎？不一定要評估出小孩的異常，若評估能 12/06 16:37
→ babarinna : 讓你確定孩子的行為是合理的，放下心中擔憂，我覺得 12/06 16:37
→ babarinna : 等一個半月沒什麼問題。其實我覺得比較重要的是與 12/06 16:37
→ babarinna : 老師的溝通。先不要擔心啦～ 12/06 16:37
推 mirrorhide : 老師專業不足，學生去看醫生的幫助不大，我接手過 12/06 21:50
→ mirrorhide : 小一生去做兩次過動評鑑都確認不是過動，卻還是被 12/06 21:50
→ mirrorhide : 老師要求吃藥，如果老師只在意上課規範而不是孩子 12/06 21:50
→ mirrorhide : 的適齡成長，家長也是有教育選擇權的。 12/06 21:50