[創作] 17-18《黑色旅途》

　面對男孩，我處於被動，甚至無動於衷。 　國二下學期，來了一個新面孔，阿秋，瘦瘦長長，個性有型，成為全班注目的焦點，我也 不例外。阿秋對每一件事情感到好奇，好奇到有點誇張，看一個東西居然要貼著看；不僅如 此，他可以與班上名列前茅的高材生討論數學難題，似乎還能佔上風，又可以和擅長運動的 男同學在球場上較勁，能文能武的英姿，吸引了不少女同學靠近，也引來不少學長的忌妒。 幾個星期過去，阿秋已經能和班上同學打成一片，男生愛女生的謠言很快又隨著鼓舞而起浪 了，每個人都在猜到底是哪位幸運的女孩？傳言是這樣的： 　『我喜歡小腿比我細的女孩。』阿秋細長的四肢與軀幹，班上只有一名女生足以媲美；之 後又釋出更多線索： 　『我喜歡直髮的女孩。』那名瘦瘦的女生也有相同的特徵，答案呼之欲出。 　之後，一名男同學對我說： 　『阿秋喜歡的人是妳！不要裝作不知道喔！』 　嘴巴上說不知情，隱約有猜到是自己，也不知道是哪來的自信，可能是離子燙的關係吧， 但是其他特徵幾乎不符，我的小腿總跟著一群兔子，而且離子燙也是才剛發生的事。爸爸受 夠我整天為那顆頭不停地發牢騷，頭髮總是弄得濕濕的，於是，他丟了一千塊錢要媽媽替我 處理。媽媽帶我上美髮院，交代了美髮師後，丟我一個人在那兒。經過幾個小時，終於將陳 年的自然捲燙得服服貼貼，像舊照片上了新濾鏡，世界光線開始是明亮有色彩的，第一次覺 得自己可以是『美的樣子』，眼巴巴地望著鏡子，簡直不敢相信這是同一個人，開心的飄飄 欲仙，連舉止都開始溫文儒雅了起來，新髮型完全把我變成另外一個人，等不及給全世界看 全新漂亮的我！ 「我在國中的時候真的是那麼想的，不要覺得我很誇張，只能說，妳不懂一個長年為自然捲 而煩惱的人啊！那種難纏的滋味，只有經歷過的人才懂。」 　　 傳言很快變成真實，阿秋播打通訊錄上的電話號碼，電話裡傳來節奏輕快的旋律，是專輯封 面為歌手穿戴腥紅色連帽上衣的臉龐，阿秋跟著旋律邊唱： 　『~才離開沒多久就開始~擔心今天的妳過得好不好~』 　戀愛中的少女聽見心儀的男孩子唱著曖昧的歌詞，心可能都融化了，而我卻覺得話筒的音 質很差、很刺耳，不到十秒，就想還要唱多久？又不好意思直接跟他說，怕傷了他幼小的自 尊心，加上，我期待他說點別的東西給我聽。 　『你為什麼喜歡我？』我始終等不到，所以主動出擊。 　『我喜歡年紀比我大的女生。』他的答案出乎我預料。 　我才大他不到一個月吧！但是，聽著半生不熟的情話，是我第一次嘗到戀愛的滋味，嚴格 來說，是第一次嘗到被一個覺得還可以的對象喜歡的滋味，即便我與阿秋沒有一對情侶該有 的樣子，只是在電話裡聊聊天，與同學們一起去西門町拍日本街頭流行的大頭貼。 「那年，後製簡約的大頭貼，還貼在卡通六孔貼紙本裡。」我從推滿雜物的衣櫃中，費力地 拉出鞋盒。 「這個，小麥色肌膚、戴項鍊的是他。阿秋與我只有在電話裡聊天，在教室裡反而一句話都 沒有，等於說，在現實生活中，沒有面對面講過半句話。啊！有！我與阿秋曾經有面對面英 語對話，那短短的五分鐘，應該算是我與他最親密的時刻了吧！」 　英語第三冊第二課的英文對話小考，英文老師呼喚我的名字，我踩上石階，一個人站在講 臺上，不說話除了尷尬、還是尷尬，老師徵求班上同學支援，接著男生開始起鬨，阿秋低著 頭走上臺，老師留我與阿秋在講臺上，左方是深紅色運動服，對上，右方的深藍色運動服， 以墨綠色的黑板相伴，靜悄悄的教室彷彿沒人。 　我用七年以上的英文補教班功力，完成課文第一句對話，換阿秋發言時，我抬頭看他，長 形白色吊燈幾乎快碰到他的頭。 　他專心唸了第二句，依然沒抬頭，換我唸第三句，又看了他一眼。 　他唸了第四句，我想起他生澀的歌喉聲：『想~簡簡單單愛~』 　我開始喜歡上這個步調，他似乎沒有任何招架之力。 　第五句話結束，我注意到他運動服外套的拉鍊，只拉了三分之一。 　第七句話結束，他細長黝黑的手指頭，很好看。 　第九句話結束，他褲子因為長期在地上拖磨，碰了好大一個洞。 「我與阿秋在情侶進度的一、二壘都沒有，到現在我都不確定這樣到底算不算戀愛？最後他 送了我一盒金沙巧克力，一整盒十八顆的喔！對一個國中生來說已經很奢侈了！看來那時候 我就很有口福，哈！」 　一個學期過去，優秀的阿秋走了樣，把襪子拉到最低，露出腳踝，褲子也穿得很低，露出 四角格子內褲，班導師每見一次就唸他一次，他都傻笑抓頭，之後又把襪子與褲子拉低；他 不再講臺前和高材生討論功課，改在上課時間睡覺、在體育課練街舞的地板動作。我也不知 道發什麼神經，兩人明明沒在一起，我卻寫了一封貌似分手信給他，找我的電話就沒了。 　週五的時候，表現良好的班級有資格穿便服上學，每個同學都是簡單的服裝配色，唯獨阿 秋已經有屬於他自己的時尚品味，時下流行的嘻哈風潮。我不知道其他人怎麼想？頭上那頂 紳士帽讓他看起來很帥！不久後，阿秋的魅力掃到抽菸嚼檳榔的學長們，把他叫到校門外， 聯合其他學校的人，準備要圍毆他，這件事被教官知道了就不了了之。我有一次也差點和類 似的學長搭上線，那是我離子燙之後發生的事，一個身高跟我差不多的學長，靠在教室外的 女兒牆。 　『妳要被虧了喔！』班上男生在瞎起鬨。 　不知道『虧』這個字從哪裡來的，但現在已經和映像管螢幕一起消失在時代洪流裡了吧。 我沒有因為學長來虧，就出門迎接，可能我的基因防護機制又啟動了。之後這名身高不高的 學長再也沒出現過了，聽說是班導師適時制止，否則她怎麼和我的爸媽交代？班導師是校園 內出了名的流氓女教師，人人口中的問題學生都讓她好幾分，我感謝她，但我也怨恨她。 　 我在班上是一個高不成低不就的學生，成績大概中上不差，擔任多次語文科的小老師，是老 師喜歡用的學生之一。有一學期擔任國文小老師，工作內容是收國文習作、幫國文老師拿東 西之類的瑣事。很平常的一天，在國文課上課前，我一排一排地收同學們的習作，小虹笑嘻 嘻地對我說：『我忘記寫了！讓我抄一下！』 　她的位子剛好在最後一排，我兩隻手抱著一大疊習作本，她在我面前，伸手一本一本地翻 ，見到成績一流的女同學名字，便抽走那一本，迅速地抄寫又放回我的手上。 　看似平凡無奇的舉動，卻讓我的雙肩蒙上一層壓力。我知道這是不對的，但我卻不知道該 如何應對，只是乾巴巴的愣在那裡一個字也沒說，當作沒這件事，把一大疊習作本從教室搬 到導師辦公室。國文老師不在位子上。不久後，一名同學替班導師傳話，叫我去導師辦公室 一趟，少有被老師挑出來的經驗，心裡頭覺得怪怪的，但老師找我怎能不去呢？我到了辦公 室，導師劈頭就罵，我一個字都沒有回，聽她罵完： 　『妳是不是故意要害同學的呢？給她抄習作本，讓她學不會，看不出妳是個自私的學生呢 ！不准有下次了！』 　我忍著一股火，一直憋著，直到回家，在房間裡氣到痛毆枕頭、大聲尖叫、怒罵：『關我 屁事！』怒火會遷怒肚子裡本來的烈火，要燎原其實不難。 「身為一個好人，遇到這種事應該要怎麼做呢？大概是乖乖的閉上嘴，當作沒這件事。 　如果遇到這件事的是一個正直的好人，事情應該會截然不同。但我只是一個口是心非的爛 好人。國文小老師的確要替老師把關，怎麼可以變成同學的幫兇呢？如果當時我向老師據實 以報，我又變成料耙仔，做人好難啊！又如果我誠懇地對小虹說：『妳真的在意沒有交國文 習作嗎？我倒是很在意別人怎麼看我呢！尤其是師長這群人。』這樣她會不會放我一馬？」 　最後的國中生涯，我和一個功課還不錯，話不多的女同學水仙混在一起，我不清楚我與她 之間的交集是什麼？可能是座位的配置吧，我沒有特別傾心於她，精確來說，待在她身邊不 知該如何是好？雖然與水仙一整天膩在一起，卻是各做各的事，我打掃樓下的資源教室，她 就在黑板上寫寫字，之後為了升學，成績好的學生被學校集中在禮堂K書，她是其中之一， 我則去了臺北車站的補習班。 　水仙是一個非常不國中生的女國中生，她上msn是為了練習英文，結交來自海外的陌生人 為友；我和她平平都是聊天，她練習打字的對象與目的就高級很多。正當其他女生都在教室 裡傳遞郵購本，下課討論到底是要買造型橡皮擦、護腕、手機吊飾、還是可愛貼紙的時候， 水仙在翻時尚雜誌，了解當季流行的服飾配件。寒暑假做的事情也很不一樣，與高材生討論 遊學的同學長什麼樣子，藍眼珠、灰頭髮、白皮膚，我常以仰慕的眼神盯著她，不知道她有 沒有發現？我猜是沒有，水仙是來自不同階級的人。 　水仙跟我分享加拿大歌手艾薇兒的專輯，說她很厲害，才大我們沒幾歲就已經是當紅的創 作歌手，專輯裡的詞曲都是自己寫的。聽她描述艾薇兒的故事後，我拿存下來的紅包錢，在 臺北車站的某間唱片行，買了一張正版的艾薇兒《展翅高飛》音樂專輯。直至現在，我的房 門上還貼著《酷到骨子裡》的海報呢！不要覺得我買了一張正版的艾薇兒CD沒什麼！當時夜 市盜版CD猖獗，一片都是正版CD三分之一的價格，我的周杰倫音樂專輯就是 唉人都有過 去嘛 「成年後，我默默地關心水仙的臉書個人動態，她就像我說的那樣優秀，她和《鱷魚手記》 的作者同一間大學。 嗯？妳不知道《鱷魚手記》的作者是誰？雖然沒有硬性規定，但我認為身為女同志，一定要 知道這個名字——邱妙津。 老實說，我也看不懂她的書在寫什麼，總之這個名字不能忘。」 　如果水仙的指甲沒有卡髒污，髮香味濃郁一點，搞不好我也會偷偷喜歡她。對，我是外貌 協會，就喜歡看漂亮東西，尤其是會發亮的那種，曖曖內含光的最好，她則是太亮眼了。 ***************************** 　回到我的故事，臺北車站的衝刺保證班是真正的競技場，這麼說是有根據的，南至桃園， 北至基隆，匯集北部各地的菁英國中生，御用補教界各科名師，並誇下海口，學生明年沒有 錄取公立高中就可以・全・額・退・費！ 　當然，來到補教殿堂的男女學生，公立高中早已必備，真正的目標是前三志願，女生立志 要穿綠衣黑裙，男生立志要去南海路上學。我呢！期許有公立學校可讀就好，最後我穿的是 白衣黑褲，運動服則是橙色上衣。最後大考結束，被媽媽拉回補習班，領回一半的補習費。 　我在百人以上的補教班是吊車尾的，是菁英們瞧不上眼的腳踏墊，但還是要假裝很努力地 向他們看齊，下課後，天天趕最後一班公車回家，在公車上總是怕睡過站，就必須從陰森的 公車總站，拖著厚重的書包走回家。有些人可能會覺得十幾歲的國中生，在補習補到十一、 十二點才回到家很可憐，但充滿奴性的我竟也不覺得自己可憐，與自我性向的渾沌比較起來 ，並不算什麼，反而是另一番天地呢！ 　邊緣化的過程對一名國中生來說，太過沉重，此時可以跳脫到另一個環境，簡直是天外飛 來的救贖，新的地方，重新塑造自己的形象，讓新同儕重新認識我，是一件多麼令人開心的 事啊！ 　 補習班的回憶只剩下別校的女同學。是的，我總是記不住教訓，一樣偷偷喜歡沒有任何陽剛 特徵的女孩，身體像受到某種看不見的絲線，遠端操縱我的心智與情感，讓我情不自禁的朝 著心儀的女孩走去，就像餓了要解饞，渴了要添水一樣自然。此時慶幸自己有身為女生這層 保護色，讓我不受她們排斥。同性相斥，在這個時候不起作用，或許是氣質關係，我女生的 外表下她們仍感覺我是小男生，異性相吸。 　保證班像港片裡《開心鬼》的天主教學校，男女生只要一接近，班導就像修女一樣，警示 燈大作，強制把學生分開。在兩三百人的教室裡，中間隔著一條又長又寬的楚河漢界，男女 生自動保持安全距離，連休息時間和領便當的行動，也是被刻意分開。 　只能說，班導傻呼呼，世界不是男女二分法如此簡單，女生也會愛女生，男生也會愛男生 ，至少在一間大教室裡就藏了一個我。或許他們見多識廣，甘願冒著0.5%機率的風險，小到 不足掛齒，我則大膽了起來。 　一張長桌最多可容納十個人，我坐在倒數第二排挑高三階的長桌、最左側的位置。中場休 息期間，我隨著清新的髮香，從左邊的位置繞過後方走道，來到後面一排最右側的座位，尋 到巧巧這個女孩，臉小小的，骨瘦如柴，戴著度數極深的銀框眼鏡，笑起來有甜美的虎牙， 蓬鬆的學生妹頭，摻雜幾根白頭髮，想必是用腦過度所產生的。她比國小長得像李心潔的女 同學還文靜，說話非常小聲，當我聽不清楚的時候，藉機向她靠近，濃郁的髮香味撲鼻而來 ，頃刻間，以為沐浴在森林之中，聽著啾啾的鳥鳴聲，認為我可以為這髮香而生。如果偷聞 女性髮香，在刑法是一種罪名的話，我會被法官判多個無期徒刑。 「妳上次說，在我們認識初期，妳發現我在背後偷聞妳的髮香，那妳怎麼不阻止我呢？」 　　 我下課或排隊領便當的時候，以迅雷不及耳的速度現身在巧巧的周圍，如果發現她起身上廁 所，我跑得更勤，我比男生好的優勢是連女廁都可以跟。每天從學校放學，坐公車擠到捷運 上，最期待領便當，一屁股坐在巧巧旁邊的空位，無論我有多早，巧巧總是那開課前零星抵 達的第一批考生。 　　 在週末，補習班只有半天課，兩人的相處時間更多了，我有機會陪巧巧走路到公車站。卻在 這段路上變得沉默，因此有了不一樣的感覺，如果以兩人關係進展來說，反而是往後退，說 不上為什麼，那種強烈的吸引力，突然間消失了，令我再也不想跑到她座位旁，不知該如何 逗她笑了。從那天起，我與巧巧只是兩張平行長桌的考生，再也沒有交集。 　那一天，是我人生中最想找地洞鑽的一天，一樣是平凡的補習日，我趁老師上臺前匆忙地 跑進女廁。正當我舒暢地準備洗手時，巧巧拿著口袋型淺藍色排梳，站在鏡子前，沾濕她蓬 鬆的頭髮。 　『唰！』塑膠排梳依序摩擦三十公分長的髮絲。 　『唰！』我怯懦地低下頭洗手，眼珠子飄向她沉默的臉。 　『唰！』聲音迴盪在女廁中，時間緩慢地像蝸牛爬行，我不敢亂動。 　『唰！』祈禱有哪個認識的人走進來衝破我孤島裡的無助。 　『唰！』任何一位我不認識的人走進來也沒關係。 　『唰！』只要是人都可以！ 　洗完手之後，我也不知道在等什麼？等她轉向我嗎？我看很難。 　『唰！』水龍頭的水也不敢停，等她與我重建關係嗎？但，是什麼樣子的關係呢？ 　『唰！』手我繼續洗，洗到她轉身離開。是的，她離開了，從此離開我的生命。 　在這間補習班，來來回回總共有三個這樣的例子，我受女孩們吸引，開心地共處一段時間 ，卻因為某種不知名的因素，吸引力斷了。那時候我還不懂，人與人之間的『頻率關係』， 像一首固定旋律的歌曲，兩人在熟悉的旋律上搖擺，一起跳著舞，突然間其中一個人踏上不 一樣的節奏，不知道誰先離開了原本的主旋律，總之兩人跳著不一樣的舞姿，漸行漸遠。原 來，我們所共舞的旋律僅是一段十分相似的片段，一直以來兩人跳的都是不同一首旋律的歌 曲，我與她們本就走在不一樣的道路上。 　 在我的世界裡，長夜逐漸變成了永夜，不期望誰能點盞燈，指引我方向，歧途近在咫尺，這 份孤寂無法與任何人分享，只有自己。 --
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