Re: [分享] 程式語言教學 講究 讀書方法 思考模式

- 開放 給 校際/社會人士/高中師生 的 同好練功社群 - 安排 有作品經驗 的 助教 進行小組輔導 - 走出虛擬的世界 - 玩出實體的作品 - -- 這與 ncume電控系列課程 的第一部分相同 -- --完整的培訓 可以建立 工業界太空等級 的 即時電控技術-- 微控制器用C語言(C4M)能力分級認證輔導營 http://www.tw-sat-depa.org/C4MSCR.html 2017.07.03 ~ 2017.08.25，每週二、四 13:00 ~ 16:00 每週固定輔導地點：國立中央大學，機械工程學系館 E2-220 教室 - 也許需要 在此幫忙釐清 其 "報名相關 期限" 的 文字的意義, ref: http://www.tw-sat-depa.org/files/C4MSCR.pdf ; *第一階段：即日起至 5/31 止。 6/5 會公告第一階段錄取名單(怕報名人數過多),並 通知 已被錄取的 學員繳費。 學員未於6/11前完成繳費者視同放棄，本協會將不再另行通知。 *第二階段：如有缺額則於6/12 起 開放二次報名，截止日期為6/20， 於6/25通知 第二階段錄取名單 並通知學員繳費。 學員未於 7 天期限內繳費者視同放棄，本協會將不再另行通知。 - * "微控制器用 C 語言(C4M)能力分級認證 2017暑假 輔導營" 詢問聯絡人：陳先生 0963-321426，[email protected], 陳先生 0963-260321 -- **中央大學學生 請注意 暑宿 申請 **截止日期** uc ee meintf 課程作品成果展示: video: http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/ 完整網址 需要再加上 下列字串 eelab_introMechatronicControlsDemo9m25sStageModule.mp4 ref: http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/ 完整網址 需要再加上 下列字串 me20120223tly.htm#eelab_intro-MechatronicControlsDemo ref: 中央大學暑宿線上申請截間為5/15~5/19 http://in.ncu.edu.tw/ncu7221/OSDS/post_detail.php?no=857 -- 05/15 16:44 → tlyeh : 其實蠻適合學測錄取或指考考完後,當作實質的科學營 讓沒有實際把東西從無到有,做出來的年青人,第一次面對完成任務的歷練 我們有足夠的教學經驗(20年), 試圖輔導學生,在做中碰到困境時,能即時得到是當的鷹架, 可以"學到必要的認知模式: 練習工程師的學習、偵錯、除錯、解決困境、達成任務所需要的思考方式" 05/20 08:21 → tlyeh :光機電介面修課-內容說明、申請日程、審核規則 *請注意 uc2017s 微控制器 實驗 暑假補修驗收 -即- 從已經驗過的繼續補完獲得認證 **機電控制實作的關鍵概念就這樣完整的一套: **微控制器+光機電介面課** **利用{大二暑假+暑假練功+ **大三上** } **全部驗收過關**、**入袋為安** -> 大三下、大三暑假、大四上 **畢業專題** "Be ALL you CAN BE" - 朱立宇 posted to 微控、介面討論區 https://www.facebook.com/groups/ 後面還需加入下列字串 ncuOmeUCmeintfMicroControllerMechatronicInterface/permalink/1278949485546562/ [ 介面修課公告 ] 　本次介面修課改版，新課程內容，涵蓋，聲，光，溫，磁，重力，等各式感測器使用， 以及溫度控制，機器手臂控制，自走車控制，四旋翼控制等小專題，提昇專題實作能 力。 **若有意在暑假期間，先行練功，協助教材完善者，請與大助教洽詢。 　　有任何問題可在下方留言或詢問大助教。 大助教：陳宥羱 e-mail：[email protected] * 阿標老師 對2017f新版"光機電介面" 課程規劃的說明 https://www.facebook.com/Pig20211/videos/1560368897314931/ .* 課程內容3個認證等級4,5,6 .4) data acquisition 訊號擷取與數據蒐集 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375683980919 後面還需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 .5) sensing & signal conditioning 感測與訊號處理 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375680647586 後面還需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 .6) mechatronics controls - actuator and power drive 機電控制系統 致動器驅動( 小專題) .6.1) https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375687314252 後面還需加入下 列字串 &set=pcb.1278949485546562 .6.2) https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375743980913 後面還需加入下 列字串 &set=pcb.1278949485546562 * 修課的效益 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375643980923 後面還需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 * 選修課程申請的日程與審核的規則 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375747314246 後面還需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 .* 修課申請的資格 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375640647590 後面還需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 **若打算以電控實作 做為 職涯規劃** !!強烈建議!! *運用 **大二暑假** *驗完微控所有的實驗 *接著參與介面開發練功 .* uc2017s 微控制器 實驗 暑假補修驗收 -即- 從已經驗過的繼續補完獲得認證 ref: "微控制器用C語言(C4M)能力分級認證輔導營" https://www.facebook.com/groups/ 後面還需加入下列字串 ncuOmeUCmeintfMicroControllerMechatronicInterface/permalink/1269679173140260/ - **重點是 要學到 到國外也能夠賣那麼多錢 的 功夫 : 選擇/規劃 該怎麼練功 該練到甚麼程度 ** > 矽谷年薪900萬 說以後很厲害的話就出國工作吧, 這樣台灣怎麼辦呢 > 厲害的人都出國了,這樣台灣只會越來越慘... 05/24 15:17 → tlyeh : 作者 johansoros (有害ㄝ螺絲) 看板 SENIORHIGHIH ... -tlyeh-- - 興趣me的，別氣餒:仔細比對各系、各組、各老師 對課程規劃的*內容、*深度、*教學輔導的資源的安排 "貨比三家"是長大第一件得學著做的事吧 **然後"非誠勿擾是一定要的啦"** -至少我們是依照"在業界的經驗需求" 在規劃課程、投入配套資源、設法把學生帶到 - "如果我是老闆 我希望用到這樣的學生"的程度 實驗室畢業的確都能投入"儀器設備設計開發"工作 參考看看 https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1490376107.A.2B9.html - 希望有才有企圖心的後進,比較能受到鼓勵 往較*寬廣的*札實的*長遠的*用練功的心態*做努力啊: - 其實 給人家雇的$都不會太高, 創業*如果成功 才王道 不管你唸甚麼專長都在於"要怎樣栽培自己"能從無到有 醫生能那種賺法的也是*用心在*做大,才做得到! 不是每個人! 專心想賺多少,就要讓自己多用點心思! 願意用點心思:就在於*1)發現你合適順手!或*2)狂熱! 在同一個醫院的同一個科裡, 就是可以有人業績是別人的翻倍以上?! 雖然既便我家人有事,也不會給他看! 同樣的科在不同的醫院,業務量差數倍之多,要往裡鑽?! 練功才是王道:探索自己,超越自己-別自大妄想嘴砲,讚 - 抱著 懷念 112ME 明新 學弟 的 心情 而寫 其實大家在談?錢途?修課的內涵的過程中, 沒有提到?覺悟到的一個事情是 對*認知能力*行為模式*情緒與自覺的習慣*挫折轉念 *視野願景的探索*執業的態度 *社群的互動*團隊合作 這些攸關*人格的成長的多種面向的深刻的檢視與體驗 !!必須經過這些,才好走進可長遠的職業生涯, 不鑽角尖,不走火入魔 (當然說別人,總在說自己啊) -醫科在這方面的強度很夠,!但輔導機制不見得足夠! 我們這邊:阿標微控 蔡錫錚精密機器設計 網管,有效! (課程本身必須足夠深度&完整實作,才能切實面對天則, 要有足夠水準的助教輔導,才能轉化挫折為成功成就感) - 僅就認知能力,提出大家沒有覺察的事: *圖像思考能力:用圖來呈現邏輯,順序,相關,...概念, (相對於文字,語音) 好處在於全面觀,跳躍,直觀, (random access, intuitive, instinctive) 雖然每一個科系都用得到,也都蘊含在各個學科內 (函數圖,電路圖,流程圖,草圖,工程圖,表格,解剖...) 但 機械系的(土木系的)圖學跟機器設計則是 天天,一直,一整年, 在"把所有的概念試算規劃驗證..." 所有的思慮都記錄在那"打樣設計圖"裡的深入磨練, *是相當獨特的結構性的全面性的必修課程, *這樣真的轉換了很大比例的學生成"有系統觀的人才" *在職場上大家真的可以比對一下 "同樣做控制的人員:{純電,純機,機+電腦+電路}" 這樣三種背景的人員,"統計上"有沒有顯著的特質差異? ??現似乎有不少me想把圖學和設計的必修給取消掉?? ??教育防制系?? 很多認知/人格的影響,需要時間與閱歷與頓悟,才覺察 - > l網友 : 講那麼多 機械好的工作機會就比其他人少啊 這又無法改變 推 tlyeh : - 講白了 有點傷人啊 機械 www.wealth.com.tw/article_in.aspx?nid=11504 你為什麼進不去? ...也是機械系進去的 你為什麼x 寫這麼多就是希望 大家開始想 哪個系哪個組哪個老師 哪個學生? 會不會 有差別? 貨比三家 自有心得 每個人頭上一片天 是 靠自己在修練與經營的! 不是靠招牌的 - 電機資工112的招牌一樣被業主嫌到爆 只好眼睜睜的 看著機械系的 在挑大樑 吃得開的 忙翻天 不會有空 來這裡戰啦 連 系友調查 都懶得回覆 - 大數據根本掃不到他們 根本就是 隱武者 - 07/28 06:56
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推 tupolevtu95 : 推。 05/15 17:04