Re: [新聞] 禁止學生下課 教育部：當然不可以

之前曾經和一些前輩討論有關學生下課的問題 簡單說就是 單純處罰不讓學生下課--不行 但依教師輔導與管教學生辦法注意事項 利用課餘時間 對學生進行補救教學or生活輔導--可以 也就是說教師仍然要在場 並對學生進行指導 例如作業沒寫督促指導寫作業 學生有過失利用下課時間進行輔導等等 不能就把學生丟在那邊呆站呆坐 雖然學生感覺可能都是被罰不能下課 但本質上有很大的差異 一種是教學 另一種是處罰 家長有疑問時 也須注意用詞 是利用課餘教師休息時間進行補救教學 而非處罰不得下課 當然學生的基本生理需求仍需注意 : ※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1IZmlh8g ] : 作者: willy233 (狸尾) 看板: Gossiping : 標題: Re: [新聞] 禁止學生下課 教育部：當然不可以 : 時間: Fri Nov 22 15:46:46 2013 : 我不懂到底是記者斷章取義， : 還是教育部自己打臉， : 抑或是人苯又在無限上綱， : 法規名稱： : 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 ( 民國 96 年 06 月 22 日 發布 ) : http://ppt.cc/dm9v : 二十二、 教師之一般管教措施 : 教師得採取下列一般管教措施： : （一） 適當之正向管教措施（參照附表二）。 : （二） 口頭糾正。 : （三） 調整座位。 : （四） 要求口頭道歉或書面自省。 : （五） 列入日常生活表現紀錄。 : （六） 通知監護權人，協請處理。 : （七） 要求完成未完成之作業或工作。 : （八） 適當增加作業或工作。 : （九） 要求課餘從事可達成管教目的之公共服務（如學生破壞環境清潔， : 　　　　罰其打掃環境）。 : （十） 取消參加正式課程以外之活動。 : （十一）經監護權人同意後，留置學生於課後輔導或參加輔導課程。 : （十二）要求靜坐反省。 : （十三）要求站立反省。但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過兩小時。 : （十四）在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以兩堂課為限。 : （十五）經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習。 : （十六）依該校學生獎懲規定及法定程序，予以書面懲處。 : 教師得視情況於學生下課時間實施前項之管教措施。 : 學生反映經教師判斷，或教師發現，學生身體確有不適， : 或確有上廁所、生理日等生理需求時，應調整管教方式或停止處罰。 : 人苯通常都是抓小朋友來問，老師有沒有不讓你下課？ : 小朋友說：有 : 這樣的調查方式出來的結果當然是一堆小孩說他被罰不能下課 : 那人苯就會說 老師不當管教比率很高，教育部應該要了解 : 如果今天有個老師，不讓孩子下課，也沒注意孩子的身體狀況， : 那他確實是不當管教， : 可是當老師們照這教育部給的輔導辦法去做， : 確要被冠上不當管教的罪名， : 這樣對嗎？ : 那你就等著看孩子整天不寫作業，反正沒寫也不會怎樣。 -- ◆ From: 219.86.203.230
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1385135316.A.358.html

推 plancklin :体基金會是故意利用這種字面模糊來誤導大眾的 11/23 00:45

→ plancklin :把教師要求學生利用部分下課時間補寫作業， 11/23 00:46

→ plancklin :簡化講成不給學生下課，讓家長和社會大眾以為是 11/23 00:46

→ plancklin :整個下課都沒讓學生離開那樣的誤解 11/23 00:47

→ mszz1 :最大問題是新聞媒體都會挑一些特例來張顯 12/05 11:43

→ mszz1 :常常會斷章取義，而且我從來沒看到有在說 12/05 11:44

→ mszz1 :學生現在的學習成效和學習狀況的 12/05 11:44

→ mszz1 :造成部份家長被煽動跟著起火 12/05 11:45

→ mszz1 :有看到最近在說毒奶粉的關鍵時刻的就知了 12/05 11:46

→ mszz1 :看到他的內容，我都傻眼了 12/05 11:47