看板Teacher
現行國民中學自然與生活科技領域共有5個科目
生物、生活科技、電腦(資訊)、理化、地科<也有人說電腦不在自然與生活科技領域內>
絕大多數學校的生活科技都是名存實亡
有排這門課但是實際上不是上生活科技
(配給導師或是生物、理化、地科)
甚至很多學校都是完全沒有生活科技科的教師(本科系畢業的)
現實上，小弟呆過若干種模式(排課方式)的學校
第一種是確確實實真的三個年級的每個班級都有排生活科技課
(且是由生活科技本科教師上生活科技課內容的)，但是這種學校少之又少，幾乎絕種了
但是每班每週只有1節課，要上實作課程有非常大的難度。
在此間學校，生活科技教師要兼上電腦課程。
小弟當年是上12節生科、11節電腦、1節社團總共24節
電腦課程在該校只有1年級有上。
全校共51個班級，每個年級17班，只有音樂班及英語資優班不用上生活科技課
其餘各年級各班均要上生活科技課
全校有2名本科生活科技科正式教師(1主任1節，1組長6~8節)
1名生活科技專任代理(在下我)
1名數學科教師(兼上生活科技6~8節)
電腦課正式專任教師(兼資訊組長4~6節)
電腦課有另一名正式理化教師有兼上2~4節電腦，兼上2~4節生活科技
該校電腦課是放在彈性課程中
第二種是只有一年級(或是一、二年級)有生活科技課
(且是由生活科技本科教師上生活科技課內容的)
每週有1~2節課(2節課的班級是因為某些課程導師不要上的
配給生活科技教師，例如家政、童軍)
有些班級2節、有些班級1節，2節課的班級勉強可以上實作課程，1學期勉強作2個作品
1節課的班級1學期有可能連1個作品都作不完........
此校也是電腦課程僅有國一有上
電腦課程是由資深教師來負責授課，除非該資深教師請假
要不然生科教師是不用分擔電腦課程的
全校僅有1名電腦科教師(她本科其實為生活科技科)
全校僅有1名正式生活科技科教師(授課生活科技科)
1名生活科技科代理專任教師(在下我，要兼上若干電腦課)
全校為45班，除音樂班、體育班外，其餘各班1年級皆要上生活科技課
電腦課也是只有1年級有上，但是全校的一年級都有上。
該校電腦課也是放在彈性課程中
第三種就是最慘的，名存實亡(現在這種學校佔絕大多數)
生活科技科只能在課表上看得到
但是真正授課的人不是該班導師就是該班其他升學科目的老師在授課。
全校只剩30個班級。學校只剩一位電腦(生活科技)教師，只有國一班級要上電腦課
(但是其實他本科為生活科技科，後來有加科登記電腦科
全校只有音樂班、體育班的國一不用上電腦課
改上電腦後，回來教生活科技的意願就不高了)
資訊組長也非資訊or生活科技專長。
現在7年級、8年級每周領域學習時數（固定課程）28節，彈性學習結束4至6節，總學習節
數32至34節；9年級每周領域學習節數30節，彈性學習節數3至5節，總學習節數33至35節
前面有提到國民中學現實生活中，自然與生活科技領域共有五科
生物、生活科技、電腦、理化、地球科學等五科
小弟建議應該將生活科技與電腦排在國一(七年級)
且列為必修4學分<上學期2節生活科技2節電腦2節>
<下學期2節生活科技2節電腦2節>
若是有不足的部分以彈性課程補足
小弟以前當學生時
(三個年級都有上工藝課<生活科技前身>，但是，是對開的，當時週六還要上半天課
尚未九年一貫
國1上學期工藝3節課，國1下學期家政3節課
國2上學期工藝3節課，國2下學期家政3節課
國3上學期工藝3節課，國3下學期家政3節課
建議生物、理化、地球科學排在二、三年級(八、九年級)
八年級排生物2節、理化3節，不足的節數以彈性課程補足。
九年級排地科2節、理化3節，不足的節數以彈性課程補足。
這樣才能滿足最多人的需求，我是指自然與生活科技領域內部而言。
正常化教學、開缺正常化、將外面現有的生活科技科流浪教師慢慢的消化掉。
且也能兼顧到其他自然與生活科技領域的科目
因為其他科目是會考要考的，升學科目畢竟還是很重要........
--
◆ From: 163.30.139.161
※ 批踢踢實業坊(ptt.cc)※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1379927596.A.628.html
→ piranha :以目前師資結構 生活科技跟電腦 對開可能性還比較大 09/23 17:57
→ piranha :生物減課 多出來的生物老師要去哪 09/23 17:58
→ glutamate :思維沒變，課綱沒改..上課還是一樣空洞.實作一樣沒空 09/23 19:55
→ glutamate :以目前所知非升學科目..都還是只有實作.沒依課本走 09/23 19:57
→ glutamate :不如思索課綱調整要重視長時間實作還是短時間體驗 09/23 19:58
推 beeolive :一節課也有一節可實作的東西喔。 09/23 20:04
推 beeolive :我是以課本為主，實作為輔，不過高中文組以實作為主 09/23 20:08
推 beeolive :國中課綱編得不錯，高中比較合適理組 09/23 20:11
推 beeolive :我大概是異類，不上電腦硬是上科技 09/23 20:13
推 azip :我是覺得國中應該要以實作為主比較適合 09/23 22:04
→ azip :畢竟目前國中還是肩負著分流的任務 09/23 22:04
→ azip :有些學生 記憶已經不OK了 要靠實作帶動增加他的吸收 09/23 22:05
→ azip :若是可以改成兩節課 以學校的資源上實作 09/23 22:06
→ azip :再去帶知識 也許對學科理解能力較低的孩子 09/23 22:06
→ azip :較有幫助 09/23 22:06