※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1695867651.A.F0C.html
推 peanutbutter: 這個老師無法同理孩子，無法接受每個孩子不同的面09/28 10:29
→ peanutbutter: 貌，這種對待孩子的方式我無法接受，我會換老師或09/28 10:29
→ peanutbutter: 換學校。如果小孩以前不會講出自己爛的話語，上學09/28 10:29
→ peanutbutter: 後自我價值感變這麼低，真的很讓人難過09/28 10:29
推 sabrina456 : 我會考慮換幼兒園，感覺這老師一直把問題推給妳孩子09/28 10:34
→ sabrina456 : ，小孩哭鬧不是很正常的事嗎？聽你描述你的孩子是09/28 10:34
→ sabrina456 : 高敏感又聰明細心的孩子，去找找別間吧！09/28 10:34
推 Evt857 : 如果媽媽本人不知道怎麼處理的話，建議可以求助專業09/28 10:45
→ Evt857 : 的兒童心理醫生或者有經驗的臨床心理師。09/28 10:45
→ Evt857 : 先給媽媽一個擁抱，你很認真想要幫助孩子已經很棒了09/28 10:45
→ Evt857 : ，真的照著老師的建議去看心理醫生也沒什麼不好，因09/28 10:45
→ Evt857 : 為孩子在情緒上的確越早幫她越好。09/28 10:45
→ Evt857 : 如果粗大動作、精細動作、語言表達和認知都符合正常09/28 10:45
→ Evt857 : 年齡發展的話，是可以不用到評估這一步，看文章描述09/28 10:45
→ Evt857 : 也是只有情緒上有出現狀況。09/28 10:45
→ Evt857 : 至於轉學與否，我覺得可以跟自己的小孩討論看看，甚09/28 10:45
→ Evt857 : 至也可以跟她討論或模擬當老師沒有請她發言的時候該09/28 10:45
→ Evt857 : 怎麼辦？等類似的情境模擬。09/28 10:45
→ Evt857 : 另外小孩在學校遇到挫折回家，建議媽媽可以先幫她把09/28 10:45
→ Evt857 : 情緒講出來：「老師沒有點妳發言，妳很難過是嗎？」09/28 10:45
→ Evt857 : 「老師叫妳到後面去，妳看不到，很難過是嗎？」等等 09/28 10:45
→ Evt857 : 類似的話，可以讓她的情緒在家裡被接住而可以放鬆。 09/28 10:45
→ Evt857 : 我覺得你的孩子很幸福，從文中看得出來你很愛她！09/28 10:45
推 imanswer : 我小孩也是這樣，上小學後還是一直被各老師講。但 09/28 10:49
→ imanswer : 做完心理評估只是個性問題。幼兒園可以換還可以換09/28 10:49
→ imanswer : 老師，那上小學呢？建議還是要開始建立她的自信心 09/28 10:49
→ imanswer : 還有接受指正的胸襟。我還在這條路上奮鬥，一起加 09/28 10:49
→ imanswer : 油。09/28 10:49
推 condenza : 去看看心理醫生聊聊不是壞事 看起來小孩真的對挫折09/28 10:54
→ condenza : 耐受度比較低 例如事情沒按照他發展的: 地震演練、 09/28 10:54
→ condenza : 老師點別人 他都會有反應 我覺得他需要學習團體生活 09/28 10:55
→ condenza : 和在家是不一樣的09/28 10:55
→ TERIYAKI : 覺得老師處理很正常 但老師是善意提醒 安排評估是 09/28 10:56
→ TERIYAKI : 讓家長能更清楚自己孩子的狀況 而不是自我感覺正常 09/28 10:56
→ TERIYAKI : "只是敏感些" 而評估後公幼可安排輔導資源入校 09/28 10:57
→ condenza : 親子館的評估 和專業醫師的評估 當然會是不一樣的 09/28 10:57
→ TERIYAKI : 協助老師怎麼去處理孩子情緒 (若有特殊生 老師背景 09/28 10:58
→ TERIYAKI : 跟顧的孩子數量.教學資源都會有差) by 特殊生母親09/28 10:58
推 mimix1986 : 建議還是去醫院復健科門診安排專業評估喔，看起來 09/28 11:28
→ mimix1986 : 有部分亞斯的固執特質，我大寶也是亞斯特質，從2歲09/28 11:28
→ mimix1986 : 多發現，開始調整教養策略、醫院評估、上課，目前 09/28 11:28
→ mimix1986 : 小二了，症狀是有改善很多，但還是會有面臨突發首 09/28 11:28
→ mimix1986 : 爆的情況，還好學校老師都能包容應對，如果只是輕 09/28 11:28
→ mimix1986 : 微自閉類群，其實教養方式正確，越大症狀會慢慢淡 09/28 11:28
→ mimix1986 : 化，學校可以換（我孩子也轉過學，新學校特殊生經09/28 11:28
→ mimix1986 : 驗比較豐富），只是還是要有心理建設，不是所有人 09/28 11:28
→ mimix1986 : 都能第一時間接納不太一樣的孩子，家長必須是孩子09/28 11:28
→ mimix1986 : 永遠的第一支持人。 09/28 11:28
推 Lolira : 會換學校，老師不太同理小孩，只為了自己方便做事 09/28 11:52
→ Lolira : ，有些老師是真的很溫柔也很有耐心帶小孩，家長和09/28 11:52
→ Lolira : 小孩都可以感受得到，看小孩喜不喜歡老師09/28 11:52
→ Lolira : 另外，小孩如果是本身高敏，確實會比較不好帶，辛 09/28 11:54
→ Lolira : 苦了 09/28 11:54
→ Lolira : 可以參考上面板友，到醫院評估是否現有學校教育不09/28 11:55
→ Lolira : 適合小孩 09/28 11:55
→ chair209 : 覺得自己很爛這種說法，覺得是小孩學大人講的，你們09/28 12:07
→ chair209 : 要不要改變一下09/28 12:08
推 century1211 : 我自己覺得啦~幼兒期、青少年期跟成年後遭遇到挫折09/28 12:17
→ century1211 : 對人格發展影響不一樣，不能要求幼兒能跟大人一樣09/28 12:17
→ century1211 : 的適應能力。況且很多大人自己都適應不了了，不然09/28 12:17
→ century1211 : 為什麼會離職？離婚？09/28 12:17
推 century1211 : 也是建議先去做正式評估，再盤點手上資源，看如何09/28 12:19
→ century1211 : 幫助孩子。09/28 12:19
→ chair209 : 那可能要了解一下到底從哪邊學到這種說法的，影片?09/28 13:01
推 ginger0911 : 我會換學校，哭就被要求坐在最後的作法很糟糕，像09/28 13:29
→ ginger0911 : 我孩子的學校是會有其他老師來支援安撫，我孩子3歲 09/28 13:29
→ ginger0911 : 剛上幼幼班時也是有時情緒不好，但老師也不會這樣 09/28 13:29
→ ginger0911 : 孤立孩子，會花點時間跟孩子說明。不過4歲還會哭成 09/28 13:29
→ ginger0911 : 這樣，好像比較少見，可能要注意是不是感冒等生理 09/28 13:29
→ ginger0911 : 不舒服，或睡眠不足，亦或是3c產品接觸得多 09/28 13:29
推 cynthiachen : 轉學吧 09/28 14:52
推 pochidoggy66: 覺得可以換一間小班制師生人數比較低的學校試試 09/28 14:54
推 littlestella: 孩子剛入學一個月，老師一直做負面的反饋，孩子感09/28 15:19
→ littlestella: 受到的當然也是老師對他的負面評價；我兒子因為類 09/28 15:19
→ littlestella: 似的情況轉學了，新校老師有耐心跟小孩玩得很好， 09/28 15:19
→ littlestella: 孩子每天都是開心回家 09/28 15:19
推 worldflower : 在孩子表達自己很爛的時候，其實是反映她不滿意自己09/28 15:53
→ worldflower : 的表現，雖然媽媽都愛她，但她自己過不去心裡的感 09/28 15:53
→ worldflower : 覺，其實可以試著把這樣的感覺幫助孩子說出來～ ex 09/28 15:53
→ worldflower : 你很希望自己能表現得很好，你很希望可以跟別人一 09/28 15:53
→ worldflower : 樣…之類的，同時讓孩子知道有這些感覺很正常，每 09/28 15:53
→ worldflower : 個人都希望自己能做好或是能被喜歡等等～ 媽媽知道 09/28 15:53
→ worldflower : ～ 我們下次繼續練習慢慢說出來～～ 我大概會這樣回 09/28 15:53
→ worldflower : 應孩子，供參09/28 15:53
→ cynthia920 : 我覺得小孩子不會突然爆出那個話，一定有哪邊提到09/28 16:07
→ cynthia920 : 這句話，可以想一下。09/28 16:07
→ cynthia920 : 四歲蠻大的了，可以聽老師的先去評估一下，不用太09/28 16:09
→ cynthia920 : 緊張或是負面。還是想提一下公幼一班30個人，事實 09/28 16:09
→ cynthia920 : 是老師不一定有時間慢慢的哄（別的家長也不一定能 09/28 16:09
→ cynthia920 : 接受因為會哭的就得到更多的照護），所以也不要直 09/28 16:09
→ cynthia920 : 接定論老師有問題。 09/28 16:09
→ lessonone : 以一個敏感固執的孩子來說,第一次上學頭一個月天天 09/28 17:20
→ lessonone : 崩潰其實可以預期,但仍可依老師的建議去尋求醫療協 09/28 17:20
→ lessonone : 助,放學後也多和孩子討論學校發生的狀況,盡量解釋 09/28 17:20
→ lessonone : 老師的做法是希望小朋友遵守團體生活的規則,在家多09/28 17:20
→ lessonone : 做情境練習.老師會特別關心可能是因為四歲通常可以 09/28 17:20
→ lessonone : 理性溝通了,一般兩三歲才容易失控哭鬧 09/28 17:20
推 caramelputin: 在家裡當然可以慢慢引導孩子的情緒，在學校可能老 09/28 17:37
→ caramelputin: 師會先請孩子先不哭，哭了基本上無法好好說話，也09/28 17:37
→ caramelputin: 會影響其他同學，所以老師安撫不了也只能放在白圈 09/28 17:37
→ caramelputin: 圈。 09/28 17:37
推 baconbacon : 1. 如果可以，在孩子需要情緒支撐的時候提早去接他 09/28 17:45
→ baconbacon : 。讓他覺得自己不用很難過，還得在難過的環境孤立無 09/28 17:45
→ baconbacon : 援。如果擔心這樣孩子有情緒就去接他換養成習慣，可 09/28 17:45
→ baconbacon : 以在去接他的時候誇獎他，「哇今天很努力呢！在學 09/28 17:45
→ baconbacon : 校可以愈待遇久囉」「你今天進步很多呢！」給他正向09/28 17:45
→ baconbacon : 引導。我的經驗是，給孩子彈性上學時間，會比較無痛09/28 17:45
→ baconbacon : 。（我家小朋友一直上托嬰、幼兒園都無痛適應，但上09/28 17:45
→ baconbacon : 小一，去安親班，也突然卡關，需要彈性時間適應。）09/28 17:45
推 caramelputin: 多跟孩子聊聊，當非預期時的反應，而不是都用哭表 09/28 17:48
→ caramelputin: 達不順跟不開心，這要花時間慢慢來。不融入的另一 09/28 17:48
→ caramelputin: 面是太過以自己為主，家裡尊重他是好事，但他有同 09/28 17:48
→ caramelputin: 理其他人的感受嗎？群體生活的每個孩子都需要被關 09/28 17:48
→ caramelputin: 注，當鎂光燈移走，他可以去看見別人的表現與發言 09/28 17:48
→ caramelputin: （傾聽） 09/28 17:48
推 baconbacon : 2. 去約診是好的。有時不是高專注度就沒有adhd，過 09/28 17:53
→ baconbacon : 度專注（專注在自己的事情上，沒注意周圍）也是一09/28 17:53
→ baconbacon : 種徵狀。就算量表或診斷不到確診的標準，專業的心理 09/28 17:53
→ baconbacon : 師、職能師，會教家長怎麼引導孩子學習情緒控制跟 09/28 17:53
→ baconbacon : 挫折耐受度。去診所，當是去學習，不用當成去「治病 09/28 17:53
→ baconbacon : 」，對家長、孩子壓力會比較小。尤其當孩子覺得「09/28 17:53
→ baconbacon : 自己不夠好」的話，更要設法減輕孩子的壓力。 09/28 17:53
推 baconbacon : 3. 的確接到老師的負面消息，一定會煩心。但會反應 09/28 18:01
→ baconbacon : 狀況的老師，比不作為不反應的好。（想想老師要說這 09/28 18:01
→ baconbacon : 麼多 還去截圖監視器，其實是很認真的。）多跟老師 09/28 18:01
→ baconbacon : 聊聊孩子的狀況，讓老師覺得家長有一起努力，不次只 09/28 18:01
→ baconbacon : 是「要求」老師要多給孩子包容，這樣對 親師生 三 09/28 18:01
→ baconbacon : 者的關係會好很多。這也是為什麼我建議老師如果有09/28 18:01
→ baconbacon : 需求，盡量能接就接。我們反向想想，老師如果遭遇困09/28 18:01
→ baconbacon : 境（孩子情緒崩潰）家長會來協助，是不是好過讓老師09/28 18:01
→ baconbacon : 覺得「啊他又大爆哭了 但家長就是要他待到下課」。09/28 18:01
→ baconbacon : 讓老師有能安撫孩子「你緩緩家裡人等下就來接你」 09/28 18:01
→ baconbacon : 的資源，給老師更多牌卡，老師的壓力也會小很多。 09/28 18:01
推 baconbacon : 4. 原po辛苦了，我理解上面的建議會讓家長壓力更大. 09/28 18:05
→ baconbacon : ..好像自己得承攬孩子、甚至老師的情緒壓力... 這是 09/28 18:05
→ baconbacon : 我所知的、經歷過的血淚xd 希望能對原po有幫助。感 09/28 18:05
→ baconbacon : 受得到原po對孩子有滿滿的愛，也開放任何選項，孩子 09/28 18:05
→ baconbacon : 很幸福，有這麼好的起點。祝原po倒吃甘蔗 漸入佳境 09/28 18:05
→ baconbacon : 。09/28 18:05
推 waoh : 不管要不要換學校，去看看醫生、諮商、心理治療都 09/28 18:26
→ waoh : 是好的。老師的確是沒有什麼同理心，但他們的直覺 09/28 18:26
→ waoh : 有時候很準 09/28 18:26
推 baconbacon : 畢竟老師帶很多孩子 又一次帶好幾個 經驗值、可以09/28 18:38
→ baconbacon : 對照的個體 是普通家長難以企及的 09/28 18:38
推 izumira : 我家小孩也是這樣，就是除非進團體，其他都很正常（ 09/28 20:28
→ izumira : 的感覺），評估是社會情緒遲緩，亞斯的一種（現在沒 09/28 20:28
→ izumira : 有亞斯這種詞，反而很難解釋），也有固執行為（但是 09/28 20:28
→ izumira : 會變，譬如這個月一定要幹嘛，下個月又換一種），現 09/28 20:28
→ izumira : 有上心理課（自費），學習怎麼交朋友（或叫做如何 09/28 20:28
→ izumira : 遵守團體規範）09/28 20:28
推 izumira : 也有在外面上團體課，團體老師是說這類小孩小團體09/28 20:32
→ izumira : 還ok，大團體就開始亂跑坐不住（或弄其他同學），以09/28 20:32
→ izumira : 目前來說大約6人以上就會開始某種程度走鐘，人越多09/28 20:32
→ izumira : 就越cue不到 09/28 20:32
推 sakuralove : 4歲還哭成這樣很奇怪+1 09/28 21:19
推 baconbacon : 啊還有，如果可以，盡量讓孩子更早睡（畢竟他是六點 09/28 22:25
→ baconbacon : 起來），甚至更早點。孩子在學校少了午睡1.5小時， 09/28 22:25
→ baconbacon : 又比較緊繃，絕對要比在家時睡更多才好。小小孩（大 09/28 22:25
→ baconbacon : 人也是）真的睡不夠，情緒跟耐受度都會差很多。 09/28 22:25
→ vupcj86 : 不覺得孩子一定要聽過才會說出覺得自己很爛這種話， 09/28 22:53
→ vupcj86 : 只要他知道「爛」的意思，語言能力好一點的就可以應09/28 22:53
→ vupcj86 : 用出來了，更何況他已經4歲了，語言能力應該已經很 09/28 22:53
→ vupcj86 : 好了 09/28 22:53
→ vupcj86 : 另外我覺得這個老師的處理沒有什麼太不妥當的地方， 09/28 22:58
→ vupcj86 : 頂多只是沒有像父母一樣的耐心。對我來說這是可以接09/28 22:58
→ vupcj86 : 受的，因為孩子以後求學的路上會遇到很多老師，你不 09/28 22:58
→ vupcj86 : 可能一直換老師換到滿意為止。而且現在小孩遇到的都 09/28 22:58
→ vupcj86 : 是以後求學會遇到的情況，除非以後考慮走自學，否則 09/28 22:58
→ vupcj86 : 現在不處理以後還是要適應的。 09/28 22:58
推 pbt9969 : 我兒中班遇到一個老師也頻繁反應孩子團體問題，點出 09/28 23:20
→ pbt9969 : 孩子是高敏兒，被反應的時候真的有壓力。孩子也是說 09/28 23:20
→ pbt9969 : ，老師管教其他人時他不開心會怕，當初也是一直思考09/28 23:20
→ pbt9969 : 是否轉學，但首先是跟著老師討論該怎麼幫助孩子找到09/28 23:20
→ pbt9969 : 適應方法。情景預演覺得蠻有用的，還有常常拿媽媽小09/28 23:20
→ pbt9969 : 時候的經驗當作故事範例來說，跟老師一起給予當天當09/28 23:20
→ pbt9969 : 週目標設定，說結論就是，後來我兒很喜歡那位老師， 09/28 23:20
→ pbt9969 : 我也感謝她點出很多細節讓我認識校園的我兒。原po孩 09/28 23:20
→ pbt9969 : 子還有剛進校園要適應團體生活的關卡，混合在一起難 09/28 23:20
推 gtoldbig : 需要尋求專業並找到合拍的醫師一起來幫助孩子喔。 09/28 23:20
→ gtoldbig : 因為在家裡凡事都會讓他不那麼不舒心，而媽媽本人 09/28 23:20
→ gtoldbig : 一定會盡量配合他（在此假設無二寶），因此到了學 09/28 23:20
→ pbt9969 : 免需要更多時間和方法，但我也覺得在否定自己這塊要 09/28 23:20
→ gtoldbig : 校，老師必須要看顧15個學生的情況下，必定不能滿09/28 23:20
→ gtoldbig : 足你孩子的需求，你的孩子不能接受自己受到忽略而 09/28 23:20
→ pbt9969 : 先處理，可以陪著練習要改進的點和討論那我今天很棒 09/28 23:20
→ gtoldbig : 有情緒，老師也滿無奈的，因爲中班了滿大的其實要 09/28 23:20
→ gtoldbig : 帶一些課程，老師無法任何事都只哄他一人09/28 23:20
→ pbt9969 : 在哪裡。 09/28 23:20
推 ru899 : 有認識這樣的孩子 其實不算在正常值內 有點像過度資 09/28 23:24
→ ru899 : 優+情緒適應能力比較差？建議帶去作完整評估 09/28 23:24
→ saram : 兒童七歲入學. 09/29 03:59
→ saram : 六歲前都別當真. 09/29 03:59
推 Sakiwindy : 心疼孩子，支持換幼兒園 09/29 06:47
推 chicip : 過去自己帶09/29 07:19
→ chicip : 孩子習慣持續被關注有需求可以立即獲得滿足或被安09/29 07:19
→ chicip : 撫09/29 07:19
→ chicip : 媽媽也會尊重孩子的意見或想法09/29 07:19
→ chicip : 但是在團體中 09/29 07:19
→ chicip : 老師實在人力有限很難給予 09/29 07:19
→ chicip : 再者團體有一定的規範流程 09/29 07:19
→ chicip : 需要持續練習才能適應的更好 09/29 07:19
推 jeserena : 這些點沒處理好換學校有用嗎 趕快帶去評估吧 09/29 09:25
推 fefei : 我女兒剛上小班 班上也是有一不如意就哭泣的孩子 09/29 10:15
→ fefei : 老師必須一直安撫 變成我女兒回來反應老師只關心愛 09/29 10:15
→ fefei : 哭的小孩 也開始用哭泣引起關注 （必須強調上學前09/29 10:15
→ fefei : 完全不會這樣）小朋友之間會吃醋啊 老師要公平顧到09/29 10:15
→ fefei : 每個小孩 應該也很無奈吧09/29 10:15
推 jeserena : 身為老師 第一時間安撫後無效請去旁邊是正確的 要09/29 10:21
→ jeserena : 讓學生自己停下來並了解在團體生活用哭來表達的結 09/29 10:21
→ jeserena : 果 09/29 10:21
→ jeserena : 這跟以前是不是全職帶無關(除非是寵溺帶法) 是小孩 09/29 10:23
→ jeserena : 特質 所以先去評估看看吧 09/29 10:23
推 JJxoxo : 個人覺得團體生活就是這樣，小孩想要一直分享，那 09/29 10:55
→ JJxoxo : 其他比較安靜內向的小孩也需要老師點起來分享的機會 09/29 10:55
→ JJxoxo : 呀！沒被點到就崩潰…這…需要自我調適～老師算認真 09/29 10:55
→ JJxoxo : 的，還願意錄影把狀況跟家長反應回饋,老師也是希望 09/29 10:55
→ JJxoxo : 孩子好！ 09/29 10:55
推 JJxoxo : 孩子很聰明，觀察敏銳，用詞成熟，樂愛分享，好好 09/29 11:02
→ JJxoxo : 調適之後會是班上的靈魂人物！ 09/29 11:02
推 vupcj86 : 要不要先上半天課試試 09/29 12:52
→ rexluo : 孩子沒病只是太寵太嬌貴挫折忍受力低，妳如果繼續 09/29 13:14
→ rexluo : 順著她改變，那將來就是媽寶一個 09/29 13:14
推 LesMiz : 「我們都沒有自己想得那麼重要、那麼棒。」這不是 09/29 13:25
→ LesMiz : 諷刺，而是脫離以自己為中心思考最難的第一步，我是 09/29 13:25
→ LesMiz : 這樣過來的，妳再過一陣子就會領悟了。 09/29 13:25
推 LesMiz : 在團體裡專注力和堅持力高的孩子不是像她這樣呈現 09/29 13:30
→ LesMiz : 的。如果她真的專注堅持又聰明，應該能懂防災演練 09/29 13:30
→ LesMiz : 為何要做到第三次，而且第三次她可以因熟練而做到 09/29 13:30
→ LesMiz : 最好，並且有感覺。 09/29 13:30
推 champagne : 哭請他暫時坐後面還算合理 只是要看他是怎樣的口氣 09/29 14:21
→ champagne : 在說明這件事 09/29 14:21
→ champagne : 畢竟學校是團體生活09/29 21:17
推 usualforward: 我覺得只是小孩還沒辦法接受在學校大人注意力不會一09/29 22:06
→ usualforward: 直在他身上 而是會平均分配給很多同學 不習慣跟彆09/29 22:06
→ usualforward: 扭而已 他會跟同學說話嗎？你們上學前有固定上親子 09/29 22:06
→ usualforward: 課程嗎？感覺沒什麼問題吧 不過你小孩這樣其實不算 09/29 22:06
→ usualforward: 外向~~ 09/29 22:06
→ usualforward: 你有跟他強調學校是團體生活 所以不是繞著他走 而是 09/29 22:08
→ usualforward: 要跟大家一起嗎~~不然你可以自己帶到大班 小孩上學 09/29 22:08
→ usualforward: 情況會更好 09/29 22:08
→ usualforward: 可以跟小孩強調在家可以寵到爆 但團體就是不能任性 09/29 22:20
→ fidget81 : 先評估看看，遇到蠻多直接讀中班的小孩，完全沒哭（ 09/29 22:36
→ fidget81 : 當然第一次讀書還是有需要適應的地方），去評估多了 09/29 22:36
→ fidget81 : 解自己的孩子是否有需要幫助的地方也很好。09/29 22:36
推 almo527 : 可以教他自我冷靜的方法。我小孩在混齡小中班，哭09/30 11:25
→ almo527 : 泣的小孩都會被去沙發自己坐著冷靜，哭完再回到團09/30 11:25
→ almo527 : 體中活動。我小孩想哭時會跟我說他要自己去沙發坐 09/30 11:25
→ almo527 : 著冷靜一下。學校日課綱有提到「挫折耐受力」是這 09/30 11:25
→ almo527 : 階段的重點。建議找醫生評估聊聊，也可以引導孩子 09/30 11:25
→ almo527 : 觀察和面對自己的情緒、別人的情緒 09/30 11:25
推 almo527 : 除了找醫生聊聊，也可以跟老師討論作法。然後也建 09/30 11:32
→ almo527 : 議不用太專注在跟小孩說為什麼老師要這麼做，改成 09/30 11:32
→ almo527 : 給他一些解決問題的方法。例如可以引導他「哭完能 09/30 11:32
→ almo527 : 好好說話時跟老師說他坐在後面看不到」 09/30 11:32
推 Mareencat : 換老師看看 女兒的舉動都覺得還好 剛上幼兒園的前 09/30 23:18
→ Mareencat : 三個月都很愛哭 09/30 23:18
推 mystarrain : 我也認為既然媽媽可以自己陪伴的話，大班再上學團 09/30 23:21
→ mystarrain : 體生活，不然一直受到這位老師的言語傷害或是直接隔 09/30 23:21
→ mystarrain : 離坐後面，對小孩的傷害很大...... 09/30 23:21
推 mystarrain : 我也覺得你的小孩行為舉止還好+1 在台灣國小以後才 09/30 23:23
→ mystarrain : 是義務教育 09/30 23:23
→ mystarrain : （越是乖巧聽話像娃娃坐在那裡 老師才輕鬆） 09/30 23:24
推 mystarrain : 冷靜思考這樣下去的幼兒園生活對小孩好嗎？答案應 09/30 23:26
→ mystarrain : 該就有了 而且看起來已經調監視畫面了 表示也擔心小 09/30 23:26
→ mystarrain : 孩 09/30 23:26
推 sunnie5566 : 除非這個老師真的很沒耐心，不然其實老師的直覺真的 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 蠻準的，畢竟老師接觸的孩子數量多，有比較特殊的， 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 老師都會很敏銳的察覺，我家有特生，有時候開IEP時 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 巡輔老師會聊到，班上好幾個隱藏版的特生（老師會列 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 為追蹤個案），老師有提醒過家長，家長都不當一回事 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 或是不願意接受，老師可能還要白受氣，因為家長會覺 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 得老師有問題，動不動就說要帶孩子去評估，基本上老 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 師願意跟家長溝通其實是很好的，通常這類孩子（高智 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 商ADHD/ASD），因為太聰明家長都不覺得孩子有其他問 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 題，上國小後就會因為固著、專注力不集中、人際關係 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 、情緒障礙等問題導致在校有狀況，因為幼兒園玩樂多 10/01 04:56
→ sunnie5566 : ，比較不會那麼明顯。另外，家長認知的發展正常或是 10/01 04:56
→ sunnie5566 : 能力不錯，應該是限於「大肢體、語言、認知」這方面 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 的，不過看內文，孩子的社交能力（包含人際互動、社 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 會化及挫折忍受度）都低於同年紀的孩子，建議還是繼 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 續團體生活多練習會比較好，假設大班才上學，一年後 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 又要升小學，因為是高敏的孩子，怕更適應不了，小學 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 又是一個坎，要很能獨立自主，老師更沒空關注孩子， 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 而且遇到什麼老師真的很難說，小孩要練習調適自己的 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 情緒，幼兒園老師比起國小老師真的已經很關注孩子了 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 。不過，媽媽也不用太擔心，就去跟心理師、心智科醫 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 生聊聊孩子的狀況，平常要怎麼引導孩子，舒緩他的情 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 緒，也可能只是孩子本身高敏和有一些特質，搞不好一 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 陣子就好了，以上推文建議都很好，我自己是覺得提早 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 預告可能會發生什麼事情及在家情境演練，對這類的孩 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 子，最有幫助，能讓他們有心理準備，比較不會崩潰， 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 至少知道孩子沒什麼認知發展之類的問題，只是情緒方 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 面要慢慢練習控制，媽媽辛苦了，沒記錯的話，近期要 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 生二寶了對嗎？祝順產！突然想到，會不會因為媽媽要 10/01 04:57
→ sunnie5566 : 生二寶的關係，大寶也很焦慮QQ 10/01 04:57
推 runnn : 我兒子今年八月上幼幼班，老師一直嫌棄，吃飯太慢， 10/01 07:30
→ runnn : 睡覺太晚睡著，小朋友本來很外向，上學以後，回家都 10/01 07:30
→ runnn : 不講話，越來越不開心。總上課也才三週，每週去三天 10/01 07:30
→ runnn : （才九天），就轉學了。 10/01 07:30
→ runnn : 轉學以後，遇到的老師是用鼓勵來激勵小朋友，當我小 10/01 07:34
→ runnn : 孩做對事情，老師就會說他很棒，才上課三天，就喜歡 10/01 07:34
→ runnn : 上學了，回家還會唱學校的童謠跟跳操。相信自己，妳 10/01 07:34
→ runnn : 最了解你的小孩，我之前也在媽媽群問，都說哭幾個月 10/01 07:34
→ runnn : ，甚至半年都很正常，我很慶幸我沒讓我小孩在那種環 10/01 07:34
→ runnn : 境那麼久。 10/01 07:34
→ runnn : 希望妳小孩也能順利找到適合的學校 10/01 07:35