Re: [寶寶] 32本教養書清單

喜歡這樣認真的討論。 我覺得每個人都要清楚自己看教養書的目的是什麼，就我而言，拿起第一本教養書的出發 點是「我的原生家庭環境不好，但我不知道怎麼做才不會複製。」 我的腦袋裡面內建了原生家庭的互動方式，如果沒有學到其他的做法，我可能還是體罰小 孩。所以我看書去建立自己的資料庫、洗掉自己腦海裡面那些不當的做法，才不會第一時 間憑直覺使出從小學到的教育方式。比如說，我看書學會了情緒跟行為是可以分開的，生 氣不見得要打罵。這個觀念會有什麼科學證據嗎？大概不會有，但是，它真的能讓我快一 點恢復平靜。 我也喜歡看其他家庭跟小孩的互動文，沒有講求什麼證據，就只是覺得「我也好想要這樣 的爸媽」、「我希望人家這樣對待我」，所以我也把這些回應方式學起來，在遇到事件的 時候，就來試試看。 我期待自己的孩子可以發揮他的潛能，但我看《養出內心強大的孩子》也並不是以為照做 了就可以養出Google執行長。 我看《大腦解鎖》後並不會以為只要用對方法我也可以變成前1%的強者。以作者在《幫孩 子找到自信的成長型數學思維》裡面所說的，他認為一般義務教育的範圍是大部分的人都 能學會的，所以他的重點在於有什麼方法可以讓傳統教育下可能被篩掉的孩子學會義務教 育的內容，因為這些內容太重要，有沒有跟上足以影響孩子的一生。他並沒有要讓人人成 數學家。 有時候看一些書甚至是自我安慰的性質，例如《螢幕兒童》。我看的教養書講到3C有九成 是反對給小孩使用的，但我為何推《螢幕兒童》而不是其他講3C壞處的書，因為我知道我 們長大的環境跟小孩差異很大，小時候能上網都算是家境不錯的，但我們的孩子出生在現 代，不可能不去面對3C使用的課題，該怎麼面對3C才是重點。這本書能讓我減少對3C的焦 慮，給我靈感，那它對我就是有用的書。我也用3C來幫小孩練習自制力 https://reurl.cc/RjRO4g 我覺得D版友的提醒很重要，但也認為會看數本教養書的家長，其實不太會認為應該全盤 相信。因為這個書單的每一本大概都可以找到互相矛盾之處，就算是我們都認同的不體罰 ，也有《教養方程式》這本書呈現另一種做法，裡面一些家長是會體罰的。 寫到最後下個結論，既然這些書都不能盡信，那看完可以獲得什麼確定的事情呢？除了前 面提到的教養靈感之外，還有「教養的成長型思維」，也就是說，影響孩子最大的並不是 他的天生氣質，而是家庭環境，而家長的努力可以讓孩子有更好的環境，所以我們不要雙 手一攤，覺得我生氣打罵是應該的、我的小孩就是要打罵才能學好。這是我的看法。 然後，我也好想大看電視。 -- 有能力看的話就太好了。 我有看過教育心理學的書(不知道是不是有被採用作為課本)，但是看這些書的困擾是比較 艱澀也有比較多不熟悉的專有名詞，不知道怎麼應用。 我覺得教養書就是用比較多故事作為例子，讓一般的父母可以順暢看完。只要書的理論不 是太唬爛，就沒有課本比教養書好的道理，兩者目標不同。 不然為什麼衛福部要另外製作正向教養手冊，而不是一人發一本課本呢XD
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推 MarcusWright: 推02/20 12:54

推 DAKOU : 我也認同你的看法，至於電視...只好科科了XDD02/20 12:55

推 mimishane : 有能力嗑書的話 我唯一推薦的就是兒童發展心理學課02/20 14:20

→ mimishane : 本 02/20 14:21

→ mimishane : 萬變不離其宗02/20 14:21

推 gourou : 請問樓上有推薦哪一本嗎？！謝謝02/20 14:33

推 Ewhen : 推心理學XD02/20 14:52

推 nlevta : 也請m大推薦兒童發展心理學版本，雖然一般心理學就 02/20 15:23

→ nlevta : 很夠用了 02/20 15:23

推 nlevta : 心理學是研究人，教科書的好處是介紹比較全面，不會 02/20 16:13

→ nlevta : 只偏某領域或議題，會不會很難看個人，我非本科系 02/20 16:14

→ nlevta : 的，但以前準備考試自修二個版本的心理學教科書， 02/20 16:14

→ nlevta : 很多教養書提到的恆河猴實驗、四種教養方式看起來 02/20 16:14

→ nlevta : 很神奇，在心理學裡只是一定介紹的實驗之一。心理 02/20 16:14

→ nlevta : 學有太多實驗，也有非常多的啟示，不是只有正向教育 02/20 16:14

→ nlevta : 這個結論，有些實驗因為倫理不能再做，但影響非常深 02/20 16:14

→ nlevta : 遠，可是這在坊間的教養書不一定提到，如果不回頭 02/20 16:14

→ nlevta : 看心理學介紹，實在可惜 02/20 16:14

→ nlevta : 是不是教科書，看作者和譯者是不是大學教師，是的 02/20 16:16

→ nlevta : 話八九不離十 02/20 16:16

推 MarcusWright: 個人偏好看翻譯的美國教養書，s大書單裡頭的大腦解 02/20 21:56

→ MarcusWright: 鎖、養出內心強大的孩子、如何養出一個成年人、教 02/20 21:56

→ MarcusWright: 養方程式我都有買，教養方程式更是反覆閱讀多次， 02/20 21:56

→ MarcusWright: 看這些收錄多則實際案例的書籍，個人目的不在於找 02/20 21:56

→ MarcusWright: 出什麼非學不可的圭臬，而是從中東拼西湊擷取出元 02/20 21:56

→ MarcusWright: 素來強化、堅定自己在教養路上的意志。 02/20 21:56

→ MarcusWright: 要說這樣的做法不科學嘛？是真的不甚科學，但更多 02/20 21:56

→ MarcusWright: 時候，即便我看了很多書，真正引導我去執行、調整 02/20 21:56

→ MarcusWright: 孩子教養的是直覺、是主觀，輔以我從文章、書籍中 02/20 21:56

→ MarcusWright: 汲取的靈光一閃。 02/20 21:56

推 Ccsteeker : 認同打罵是最差最爛最懶惰的管教方式。 02/20 22:00

→ Ccsteeker : 不過，我覺得還是要有體罰，我的體罰是罰站，這有 02/20 22:00

→ Ccsteeker : 算體罰嗎？ 02/20 22:00

→ Ccsteeker : 我會跟著他一起罰站，從2歲開始5分鐘到30分鐘不等 02/20 22:00

→ Ccsteeker : ，我覺得可以讓他冷靜，我則思考接下來的對話，也 02/20 22:00

→ Ccsteeker : 讓他很快知道不遵守規則更麻煩，玩樂時間都浪費了 02/20 22:01

→ Ccsteeker : ，而我會陪伴他度過處罰，而不是自己爽滑手機，讓 02/20 22:01

→ Ccsteeker : 他信服我。 02/20 22:01

→ Ccsteeker : 順帶一提，到三歲後我就不罰站，都是限制性處罰， 02/20 22:01

→ Ccsteeker : 不能聽音樂，看電視，看有趣的故事書，聽有趣的pod 02/20 22:01

→ Ccsteeker : cast ，一樣的是我也會陪著他一起度過處罰。 02/20 22:01

→ Ccsteeker : 我覺得父母一定還是要有適當的處罰跟堅持，不能溺 02/20 22:01

→ Ccsteeker : 愛過頭。 02/20 22:01

→ suction : 不處罰不等於溺愛 為什麼看書 就是想要在不處罰也 02/21 07:42

→ suction : 不溺愛找到教養的靈感 02/21 07:42

→ suction : 在不處罰也不溺愛的前提下 找到教養的靈感 02/21 07:43

推 lasofa : 其實，我覺得只要你能把孩子教養成一個身心健康，對 02/21 13:46

→ lasofa : 社會有正向幫助的人，不論是什麼樣的教養方式都是成 02/21 13:47

→ lasofa : 功的，即便是打罵方式也一樣。 02/21 13:47

→ lasofa : 版上很多人都鄙視用打罵來管教孩子，但其實會打罵孩 02/21 13:50

→ lasofa : 子也不表示就是事事都用打的或罵的來管教阿!也會輔 02/21 13:51

→ lasofa : 以其他管教方式。只要各種管教手段能靈活運用得好， 02/21 13:52

→ lasofa : 讓孩子能身心健康的成長為對社會有用的人，這樣不就 02/21 13:52

→ lasofa : 很好了嗎? 02/21 13:53

推 Ccsteeker : 打罵的缺點我認為是容易一次比一次凶，如果比例失 02/21 20:23

→ Ccsteeker : 衡，會容易讓小孩覺得打罵才是正常的。 02/21 20:23

→ Ccsteeker : 就看家長如何「收」如何「放」。 02/21 20:23

→ Ccsteeker : 打罵了，怎麼收尾，怎麼開導，怎麼有效的讓小孩自 02/21 20:23

→ Ccsteeker : 動自發的做好，或者不容易再犯。 02/21 20:23

→ Ccsteeker : 處罰是社會的運作內容之一，如果父母缺乏處罰這塊 02/21 20:26

→ Ccsteeker : ，又缺乏兄弟姊妹陪伴，我覺得會很難承受挫折，這 02/21 20:26

→ Ccsteeker : 是我自己的想法。 02/21 20:26

→ suction : 怎麼讓小孩自動自發 這些教養目標去掉打罵也能辦到 02/21 23:34

→ suction : 家是孩子的避風港 不是社會訓練所 各種狀況 孩子去 02/21 23:34

→ suction : 學校就會遇到了 打罵最糟糕的就是 可能誤導小孩「 02/21 23:34

→ suction : 有人會愛你同時又打罵你」 這樣的孩子長大擇偶能不 02/21 23:34

→ suction : 迷惑嗎 02/21 23:34

推 lasofa : 這麼說吧!打罵和正向教養的比例失衡才會引起較嚴重 02/23 09:02

→ lasofa : 的後果 02/23 09:02

→ lasofa : 像我的母親雖然也會打，且真正出手時是用藤條打的超 02/23 09:03

→ lasofa : 痛，但因為她並不是常常在打，也有其他較正向的教養 02/23 09:03

→ lasofa : ，所以我對母親的感情並不受她的打罵而影響，也不影 02/23 09:04

→ lasofa : 響我的擇偶想法(會打人的對象絕對要遠離) 02/23 09:06

→ lasofa : 而且母親一些價值觀深深的影響我，我現在很感激她， 02/23 09:07

→ lasofa : 綜上所述，我認為只要並不是常常在打罵，其實沒那麼 02/23 09:09

→ lasofa : 嚴。當然，能夠在教導孩子的過程從來都不打也不罵， 02/23 09:10

→ lasofa : 這種人我是很佩服的，忍的功夫有到家，厲害!但不表 02/23 09:11

→ lasofa : 示作不到的人就是不好，因為每個人的狀況不同，有的 02/23 09:12

→ lasofa : 孩子個性的確難教，有的家長為了經濟已無太多時間和 02/23 09:12

→ lasofa : 精力陪伴孩子。而且有時間和精力陪伴孩子難道就一定 02/23 09:13

→ lasofa : 要作到不能打也不能罵，想盡各種其他辦法來和孩子慢 02/23 09:15

→ lasofa : 慢磨嗎?我常覺得教養就好像餵奶一樣，母奶很好，但 02/23 09:16

→ lasofa : 不是有奶就一定要餵母奶，這只是一種選擇。教養也是 02/23 09:17

→ lasofa : ，正向教養很好，但不是一定完全不能打也不能罵， 02/23 09:17

→ lasofa : 現在人推廣正向教養的風氣，好像很多年前在推廣母奶 02/23 09:18

→ lasofa : 一樣，給家長在教養上加諸不必要的壓力。 02/23 09:19

推 lasofa : 很多事情其實真的並不是那麼絕對~~ 02/23 09:21