看板BabyMother
OT莉莉當媽媽，我們陪你長大！
本文作者：張惟涵 音樂治療師/職能治療師
音樂在現今社會中，可說是無處不在。不只網路上有各種唾手可得的音樂資源，購買或取
得樂器也越來越方便。
對於嬰幼兒來說，
音樂提供各種感官的刺激，包含視覺、聽覺、觸覺等，也能全面性地促
進動作、認知、溝通表達、語言上的發展。當家中其他成員（父母、兄弟姐妹等）與孩子
一起從事音樂活動，不但可增進親子、手足之間的關係，也學習到人際互動的技巧，例如
輪流、分享、設立界線、表達個人感受等。
以下我會提供幾個音樂活動，讓你可以在家帶孩子一起參與。請依照自己孩子的發展及能
力，來作適當的調整或選擇喔！
四個可以在家從事的音樂活動：
1.：從孩子熟悉的歌曲、喜歡的曲風開始，例如兒歌、電影或動畫配樂等。這
裡所說的「聽」，指的是
有意識地聽，而不是當背景音樂的聽喔！你可以與孩子討論歌詞
在說什麼、聽完的感受如何；也可以搭配繪畫、黏土等媒介，與孩子一邊聽、一邊透過不
同媒介，將聽到的東西或場景表現出來；或是選一個東西（例如顏色、動物、物品），來
代表自己聽完的感受。
2. ：唱歌應該算是最常見的活動了。你可以與孩子齊唱、輪流唱，也可以搭配動作模仿
。另外還可以透過
大小聲的變化（例如，從很小聲開始，唱到很大聲，再回到小聲）、
聲
音模仿（例如模仿唐老鴨或米奇唱歌）。這樣就可以提升趣味性與互動性，孩子也能從中
練習使用自己的聲音。
3. ：當孩子開始發展語言表達時，可以
把他近期所學的詞彙，配上他熟悉的旋律。例
如，可以用「王老先生有塊地」來練習各種動物名稱、叫聲與動作。或是把歌詞改成與孩
子生活貼近的事物，例如當天的天氣、心情、身上有的物品，也可以使用「If You’re
Happy and You Know It」(你很高興你就說哈囉)的旋律，與孩子用一問一答的方式對話
：「今天小明身上帶什麼？」小孩就回答：「手帕」。你可以用這種方式變化成各種主題
，或搭配容易操作的節奏樂器，邊敲打邊唱。
4. ：若是你家裡有鍵盤(keyboard)、鼓、響板、沙鈴等樂器，就可以邊播放音樂，
邊跟著敲敲打打。節奏類的樂器很容易上手，很適合各種年紀與能力的孩子。你也可以與
孩子一起即興創作，
先模仿他玩樂器的方式、重覆他所敲打的節奏，再一起探索各種玩法
。或是教他不同的彈奏方式，例如，鼓可以用手拍打，也可以搭配鼓棒敲打，而且敲不同
地方會有不同聲音。家裡若是沒有樂器，只要把米或豆子放在容器裡密封，你就可以自己
做出各種聲音的沙鈴。另外，鐵鍋、桌面搭配棍子或手，也都可以變成樂器。
以上提供四種音樂活動及變化給媽媽們作參考，下一篇再來講跟孩子一起參與音樂活動的重
點提示嚕～
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OT莉莉、鬍鬚張老師，一對職能治療師爸媽，養著兒子仲雞哥
OT 莉莉當媽媽，陪你一起當更好的爸媽
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推 selfhsuan : 謝謝分享～ 07/18 17:27
推 iceIImei : 還有個粉專也有音樂課和節奏課 看小朋友邊玩邊學 08/03 12:44
→ iceIImei : 玩得蠻開心的 08/03 12:44
→ iceIImei : 老師帶動的效果很好~ 08/03 12:44
→ iceIImei : https://reurl.cc/O08Qj7 08/03 12:44