[新聞] 體制僵化！特殊生被推出校園外 班導偏見

體制僵化！特殊生被推出校園外 班導偏見、言語攻擊 學務系統排斥拒學生 2023-05-30 07:43 聯合報／ 記者游昊耘／專題報導 「念不下去就休學，沒有人逼你來。」南部某高職班導師在開學第一天，對著患有注意力 不足過動症、亞斯伯格症的小羊（化名）這樣說。面對班導師的偏見與言語攻擊，小羊逐 漸抗拒上學，最終離開體制，開始在家自學。 小羊不是唯一被學校推出體制的特殊生。Only實驗教育機構專門協助拒學生申請自學，創 辦人蕭典義觀察，特殊生常在校園內經歷學校不諒解、同儕排擠而抗拒上學，他遇過亞斯 伯格症、注意力不集中症和妥瑞氏症的拒學生，都曾在學校遍體鱗傷。 一位不具名的公立高中校長表示，為了公平性和管理方便，學校常陷入本位主義，便宜行 事地處理師生衝突。由於教師帶給學生的言語傷害難以量化懲處，大多學校只得將拒絕上 課的學生「請」出校園。中部某公立國中去年就曾有兩位學生因班導師的高壓管教而拒學 ，最後一位轉學、一位改為留校輔導，嚴重影響學生受教權益。 學校怕惹議 不願協助請長假 拒學是漸進過程，從上課睡覺、作業遲交，轉變成上學遲到、病假變多，最後無故未到校 。台中市長億高中國中部輔導老師賴瑋歆表示，若周遭大人能及早在前期發現、提出彈性 措施協助，就有機會避免學生掉入拒學深淵。 不過對習慣團體管理的學校來說，彈性措施很難實施。高雄市岡山國中校長徐東弘表示， 校園作為一個社會網絡，對任何學生特殊對待都可能產生爭議。若導師延後拒學生的到校 時間，要如何說服其他同學？若開先例，其他家長是否也會要求同等辦理？在多方角力下 ，學生還是被推出校園之外。 岡山國中就有數名跨縣市就讀的拒學生，最遠來自新竹。這些孩子因心理狀況、生活挫折 拒學，但原校大多不願協助請長假，為避免長期缺課成為中輟生，家長只好透過民間管道 ，轉學到其他學校。 不理解原因 永遠有人被逼走 蕭典義表示，台灣教育現場仍存有不打不成器、不罵不長進的負面氛圍，面對拒學生，學 務系統大多是指責、排斥，但拒學就像下對上的反抗，若不嘗試理解反抗的根本原因，傳 統華人教育思維猶存，永遠都會有下一位被教育體制逼走的學生。 校內的輔導、學務系統和校外資源能否放下成見彼此合作，是拒學生能否重回學習的關鍵 。徐東弘表示，學校可以先用防疫假、事假等名義彈性處理缺課問題，並且同步提供多元 學習資源，避免拒學生陷入想學習但無法正常上學的自責中，「沒辦法上學，不代表人生 完蛋。」 莫強迫入學 加長返校緩衝期 台北市永春高中校長林春煌則建議，教育部的國中小中輟法規應該拉高層次，區分中輟協 尋和在家拒學，在確保學生的人身安全前提下，留給拒學生更長的返校緩衝期，避免一味 強迫入學，造成得不償失的反效果。 https://udn.com/news/story/123531/7199002?from=udn-catelistnews_ch2 --
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推 castlewind : 結果 家長寧可擠私校升學班 以避開包容特殊生的班級 05/30 19:43

推 anly888 : 請安排足夠人力，一個特殊生配一個老師 05/30 19:50

→ anly888 : 不然老師帶班根本顧不來他的特殊需求 05/30 19:51

→ anly888 : 能把老師惹怒成這樣，他需要有一個專門照顧他的老師 05/30 19:53

→ anly888 : 給他更妥善的照顧環境 05/30 19:54

推 e19 : 今天被特教組告知說 05/30 20:00

→ e19 : 下學年新生班 05/30 20:00

→ e19 : 將有兩個特殊生 05/30 20:00

→ e19 : 老實說壓力有點大 05/30 20:00

推 maybetodo : 中輟通報改成1個月 就沒有壓力了 05/30 20:01

→ tcorn : 都說是特殊了，還硬要和一般生擠在一起 05/30 20:30

推 a9628806 : 特殊生如果是用講的就會聽的那到還好 05/30 20:37

→ a9628806 : 最怕是仗著特殊身份到處搗蛋 05/30 20:37

推 rt324 : 完全同意。需要照顧特殊生的權益，那一般生的權益又 05/30 21:06

→ rt324 : 能忽視嗎? 05/30 21:07

推 Tristanh : 把特殊生塞在普通班真的是犧牲大眾人的權益，很自私 05/30 21:08

推 rising1981 : 團體生活本來就是要互相遷就，但如果教師在課堂上要 05/30 21:11

→ rising1981 : 花兩倍，三倍的時間處理特殊生的問題，一般生的受 05/30 21:11

→ rising1981 : 教權在哪裡?當特殊生可以在班上吵鬧甚至攻擊他人時 05/30 21:11

→ rising1981 : ，一般生要無止盡的包容跟原諒，這是不是變相的霸 05/30 21:11

→ rising1981 : 凌？更別提部分家長連承認都不願意，不服藥，不鑑定 05/30 21:11

→ rising1981 : ，不處理，這些單位能不能先對這些人提出有效罰則 05/30 21:11

→ rising1981 : 或給予相關單位主動介入進行鑑定的權力再來談包容， 05/30 21:11

→ rising1981 : 不然只是道德勒索罷了！ 05/30 21:11

推 piedraj : 大推樓上 05/30 21:30

推 a9628806 : 補充一下，正常學生相處久也會知道那個小孩有狀況 05/30 21:33

→ a9628806 : 霸淩會產生也是這些團體自食其果的 05/30 21:33

推 castlewind : 哪怕輔導員就坐在特殊生旁邊顧著 人「牙」起來的時 05/30 21:37

→ castlewind : 候一樣攔不住 05/30 21:37

推 jadeu00379 : 看完以上留言 我覺得特教老師應該覺得心也很累 05/30 22:01

推 petercyf : 看完樓上留言 我覺得班級導師應該覺得心也很累 05/30 23:25

推 grant79823 : 一般學生被炸到就活該嗎 05/30 23:48

推 anly888 : 並沒有全世界都欠特教生，當你只為特教生說話，不 05/31 00:08

→ anly888 : 顧慮普通生受教權時，就應該體諒另一方比照同樣態 05/31 00:08

→ anly888 : 度只為普通生說話。人嘛互相而已。 05/31 00:08

→ anly888 : 特教生把大家都搞到炸飛起來 05/31 00:08

→ anly888 : 請想辦法解決，不要只會叫人家包容 05/31 00:09

→ anly888 : 搞到後來，似乎只有用霸凌回去的方式才可以抵制特 05/31 00:11

→ anly888 : 教生對普通生的霸凌 05/31 00:11

→ anly888 : 特殊生要看是哪一款，智能障礙、聽障、閱讀障礙都 05/31 00:13

→ anly888 : 還可以。情緒障礙那種的真的不行。 05/31 00:13

噓 m8403051 : 同一個班級, 有的特殊生人緣好, 有的特殊生鬼見厭 05/31 00:24

→ m8403051 : 怪誰? 特教點數不足, 家長拒絕就醫 05/31 00:25

→ m8403051 : 特生家長與一般生家長互告霸凌的又不是沒見過 05/31 00:26

→ m8403051 : 講什麼趕走, 強迫他待在不適合的環境不是更糟 05/31 00:26

推 norwoman : 既然新聞提到推出去這三個字。只是納悶，回歸主流 05/31 07:30

→ norwoman : 難道不是把特教生推出特教班的換句話說嗎？ 05/31 07:30

推 norwoman : 只是有時候很心疼他們。在職場上被霸凌的比比皆是， 05/31 07:31

→ norwoman : 唉 05/31 07:31

推 ltcba : 政府不想付出額外的人力和金錢，只舉著維護弱勢權益 05/31 07:45

→ ltcba : 的大旗逼迫基層擠出額外的資源，還和民間一起批判基 05/31 07:46

→ ltcba : 層，然後才在質疑為什麼沒有老師喜歡做行政業務？ 05/31 07:47

推 anly888 : 請出錢出人 05/31 07:49

→ nomoreyou : 家長失能、學生失控，老師無能，請問體制提供給什 05/31 08:32

→ nomoreyou : 麼協助？ 05/31 08:32

→ forte101 : 快去請教屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫與資原班 講 05/31 08:57

→ forte101 : 得一嘴好特叫 活在象牙塔高高在上唱高調講幹話糞叫 05/31 08:57

→ forte101 : 獸的正向行為支持 喜憨過動我來教 聖人他來當 真是 05/31 08:57

→ forte101 : 好棒棒 坐等屎大特叫系糞叫獸親身示範如何教喜憨兒 05/31 08:57

→ forte101 : 與過動症 連特叫系糞叫獸都知道要當叫獸 高高在上唱 05/31 08:58

→ forte101 : 高調講幹話讓別人去教喜憨兒 是有多喜憨要唸糞系 05/31 08:58

推 hotplushot : 這新聞是在帶風向嗎?? 05/31 12:16

推 Frobel : 這新聞太偏頗了，前陣子特教法大修法完全沒有增加 05/31 13:57

→ Frobel : 任何特教經費與人力，怪老師不會帶？ 05/31 13:57

→ Frobel : 特殊生越塞越多，助理員時數越給越少，遇缺就用代 05/31 13:59

→ Frobel : 理代客補，10招招不到拜託隨便一個會呼吸的人考就 05/31 13:59

→ Frobel : 好，通通視而不見 05/31 13:59

推 shemie : 身為亞斯伯格的家人，我都有卡珊德拉症候群了、我 05/31 20:27

→ shemie : 家四人只有我沒有。講不通、固執、情緒崩潰、情緒 05/31 20:27

→ shemie : 障礙，我媽被我告上家事法庭（語言暴力），難道特 05/31 20:27

→ shemie : 殊生就不會干擾到正常人嗎？他們都拒絕去治療。我 05/31 20:27

→ shemie : 媽去看了精神科，只吃了一個月的藥，後面覺得自己 05/31 20:27

→ shemie : 睡得著就不吃。醫師親口跟我說她沒有同理心。她到 05/31 20:27

→ shemie : 處跟別人亂說我的事情（不是事實）我也非常困擾， 05/31 20:27

→ shemie : 之後打算也跟她斷絕關係，尾巴我弟我已經斷了，其 05/31 20:27

→ shemie : 他亞斯伯格家人也都斷了 05/31 20:27

→ shemie : *我爸 05/31 20:32

→ shemie : 他們就是亞斯柏格加ADHD，我舅媽還是老師（我是家 05/31 20:35

→ shemie : 教/補教老師），自己小孩被輔導老師說是亞斯伯格也 05/31 20:35

→ shemie : 常常打架，說太貴不肯去之類呢！我倒是常常送學生 05/31 20:35

→ shemie : 去鑑定也常常寫問卷 05/31 20:35

→ shemie : 家長自己有沒有面對？ 05/31 20:35

→ shemie : 說太貴不肯去治療呢！ 05/31 20:35

推 kai0476 : 看到特教老師心很累就覺得好笑 當初沒人逼你念特教 05/31 23:35

→ kai0476 : 進了學校難道想帶普通班了嗎 就是知道辛苦當初才不 05/31 23:35

→ kai0476 : 敢填特教系啊 結果啥回歸班級特殊生還是自己處理 05/31 23:35

推 kai0476 : 你可以怪政府不給你特教人力 很累 別拖一般班級下水 05/31 23:38

推 doro0202 : 特殊生越來越多，但特教班一直砍，特教資源一直删， 06/01 17:00

→ doro0202 : 然後都往普通班塞 高層頭腦到底裝什麼 06/01 17:00

推 smilejune : 有時候有身份的特殊生反倒還好，還有特教資源可以 06/01 18:11

→ smilejune : 介入協助，沒牌的特殊生更麻煩 06/01 18:11

→ shemie : 沒錯，所以要想辦法讓他們有牌。家長還會說，這樣 06/01 21:28

→ shemie : 會不會讓他們被貼標籤？但是表現亂七八糟不去看醫 06/01 21:28

→ shemie : 生就會被貼了啦 06/01 21:28

→ demonOoO : 一堆愛的教育博士在那邊吹 讓全台集體弱智化 06/02 11:00

推 anly888 : 平庸化 06/02 11:32

推 alag : 公校弱化，私校滿滿，荷包鼓鼓 06/03 05:58

→ julianscorpi: 私校都招不到生了.. 06/03 18:27

推 shemie : 不是那種爛爛的私校，是精英的私校 06/04 01:48