看板Teacher
: 現在的小朋友們,喜歡體育課者眾
: 剝奪他喜歡的課,下次才不會忘記
: 寫,
剝奪學生最喜歡的東西讓他痛 跟他做不到讓她失去權力是兩種不一樣的思維
一種是剝奪,另一種則是無法獲得
這是截然不同的 因為體育課是規劃課程固定其中之一, 你剝奪他不就是教育他為了達到
目的可以不擇手段,甚至剝奪、搶、都可以
可是如果他課業沒完成失去下課玩樂或是喪失參加課後玩樂的活動,我覺得才是一種教育
方式,就跟歐美所使用的禁足方式差不多
再舉個例子,一個國中生,每天違反校規,你可以取消校外活動,你可以禁足,但是你就
是不可以剝奪他應該受教育的權利。
學生就是這樣,喜歡某些課程拒絕另一項科目,有些孩子可以愛數學討厭體育,有些孩子
可以為了一週兩次體育課而努力,這些都是他們受教育試探的權利。
另外,課業不寫有很多種原因,老師是否探究真正原因進而處分學生也是相當重要的。
: 父母能幫他們到何時呢?
: 難怪最近有人面試帶父母去
: 父母親幫小孩向公司求情
: 或有甚者
: 還想替他謀職
: 這篇的重點在
: 小朋友沒有把該做的事做到
: 所以剝奪了他喜愛的課程
: 這樣剛好而已吧
今年有幸擔任學校最武的組長,工作面對許多挑戰學校的孩子,我從不剝奪他應該受教育
的權利,但是我不斷的嘗試,我發現如果真的有耐心去了解問題,去嘗試教育孩子,真的
會有所改變。
教育如果要用很快的方式進行,得到的結果只是孩子的反撲,或是他離開後對社會另一種
負擔吧。
觀念如果有錯,懇請前輩指導,也請鞭小力點
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推 tomlang : 推! 剝奪體育課,那同理也可以剝奪國文、數學課? 03/06 01:35
推 anly888 : 剝了他就爽歪了,誰還要寫功課,天天等你剝 03/06 01:37
→ lazarus1121 : 我不想上體育課所以當天故意不寫作業 開心~~ 03/06 03:27
→ sshow0904 : 剝奪原本可能會有的獎勵就好了,不要剝奪正式課程。 03/06 10:03
推 Kouson : 有哪些是原本沒有也沒關係的獎勵呢 若原本沒有 那這 03/06 16:03
→ Kouson : 樣就要為了懲罰他 突然沒理由的獎勵其他所有的孩子 03/06 16:03
推 nilin0912 : 認同 03/06 22:36