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[分享] 好書:思辨是我們的義務 @彭湘平英文
看板 | TOEFL_iBT |
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作者 | ntuchris2002 (cathy_toefl_120) |
時間 | 2025-05-19 15:26:27 |
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嗨~大家好!我是Cathy彭湘平!今天來跟大家推薦又一本好書!準備托福留學之餘,
絕對值得找來看看。
<<好書推薦 X 思辨和語言學習的關係 X 瑞典教育>>
「每一科的老師,都是語言老師。」
大概就是這樣一句話,震撼了我,讓我買下了這本關於教育、關於思辨的書:思辨是我們
的義務。
最近在教學現場,我的體會是孩子對很多科目失去興趣,真的有點因為老師本身無法表達
、授課的很精彩。
這不是因為老師學識差,而是因為老師的「語言能力」真的不定很好。而且說到語能力,
主要也不是我教授的英文,而是國文!
我們的英文或許還因為從小不斷被塞了各種聽說讀寫的素材,而完全可以hold住日常生活
、國中小的課程(高中以上不敢說)。但是「國語文」則是各憑本事...
譬如我家孩子愛看「書」,也比較鍾情圖像漫畫,打打殺殺狗血多灑一點的故事,而非「
文學」。所以古文崩潰、作文表達能力普普。遇到考試就是用力背誦用力考考過關就算了
。
作者吳媛媛以自身在瑞典教學的觀察,提到高中國文課,瑞典一年一門課:一年級「非文
學」二年級「文學」三年級「學術」,就我自己的經驗來說很合理,要先能看懂日常會接
觸的各色文類,再來探索文字之美,最後再練習「輸出」的形式。
語言考試著重在「#演說」「#閱讀」「#寫作」!其中「演說」這一個考試項目很吸引我的
注意,因為很多孩子國小愛發言,後來被師長不斷壓抑制止後,經過國中不斷被要求閱讀
寫考卷之後,高中以上就失去了「表達」能力。
如果退休之後還能有些時間,那麼我希望能好好把二十幾年以來的教學經驗有系統一點的
紀錄傳承一點點。不敢說自己有什麼本事,但是至少第一線設計教案、帶班還有點經驗。
如果每個老師上課都能夠更有趣,不是很好嗎?他山之石可攻錯,這本書要慢慢地看了。
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