Re: [問卦] 國中生：「有翻譯app幹嘛學英文」怎開導?

: 路上有一群國中生在聊天 : 講到英文課 : 國中生1號：都有google翻譯了，幹嘛學英文 : 國中生2號：對呀，我上次去英國玩也都用雙向翻譯app，根本不需要會英文 : 國中生3號：我都把閱讀測驗丟給ChatGPT做，比我做還高分 : 聽到這樣的對話 : 各位大葛格/大解接要怎麼開導？ 我不知道這種國中生是不是真的存在啦 但是有基本類推能力的， 接下來就會說，電腦數學算的比人還快， 電腦搜尋數學題答案比自己做還快， 對啊！那學數學幹嘛？ 你國中學的歷史、地理、國文 社會學、數學、自然科學，連上網後， 得到答案的速度，比學半天還要有效率。 那你們為什麼要當國中生？ 那以後升高中、大學的意義在哪裡？ 那我們是不是可以合理的反問學生說， 得到答案並不是學生存在的意義？ 我不否認，在科技大進的時代， 台灣的教材設計，已經變成應付家長用的， 落後的教學設計， 早該因應科技時代落地全部重改了。 學生會困惑其實不是他們的錯， 是台灣社會大人的錯誤。 況且，有能力快速解答的是機器， 並不是那群國中生，該畢業的是app， 那群該留級的國中生， 放任他們用app作弊拿畢業證書的大人， 才是最大的錯誤。 會出現這種疑問， 絕對不只是國中生需要被開導， 整個社會的成人 都沒有注意到台灣有教育疏漏， 在這時代需要改革的缺失， 還認為只是台灣學生的問題， 整個社會才是真正欠被開導的。 ----- Sent from JPTT on my iPhone -- 奴性是種很神奇的東西， 當孳生出紅色和綠色的藍色組織，設置了沒有經過人民選舉民主建立的重要規則； 他們只要取代藍色組織後，紅色和綠色創造新的口號，改幾條不重要的規矩； 奴隸就會感受到自由平等，並且圍剿質疑紅色和綠色的人，把他們打成藍色等其他色。 這世界上奴隸總是以為創造萬惡之源，自卑的自己就顯得有自信、不會出錯的幻想 -- 笑死 但是，你大腦越早對學習語言有架構， 以後新語言學的越快
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