[新聞] 頂大推跨領域「A系入學、B系畢業」 高中

1.媒體來源: 2.記者署名: 3.完整新聞標題: 4.完整新聞內文: 為鼓勵學生跨領域學習，近年台大、政大、成大修正校內學則，若學生原錄取Ａ系，但發 現不符個人志趣而去雙主修Ｂ系，若修足Ｂ系學分，可以Ｂ系取得畢業證書。台師大日前 召開校務會議，最快112學年起將開放學生Ａ系進Ｂ系出。卻有高中教師憂心，此舉雖讓 學生入學後有機會「跳船」，卻可能讓高中生認為可以選校不選系；大學端則說，多一個 轉換跑道的機會是好事，要能取得雙主修、輔系畢業資格也沒那麼容易。 輔系、雙主修制度行之有年，過去卻有不少人為了取得學位而延畢。台大99學年修訂學生 修讀雙主修辦法，若雙主修學生符合加修系所畢業資格，但未符合原系所畢業資格，可放 棄修讀原系所，以加修系所資格畢業。該學則上路逾十年，申請以加修學系畢業的人數逐 年增加，上路首年僅有3人以此方法畢業，到了110學年度，已有51人以加修學系畢業。 一位不具名國立高中教師表示，過去輔系、雙主修已存有「選校不選系」的疑慮，如今開 放Ａ系進Ｂ系出，高中生「選校不選系」問題可能會加劇，尤其部分學生數學不佳，可透 過僅採國文、英文、社會的科系入學，再靠校內管道「跳船」。 也有國立大學教授指出，高中生進大學後再努力的想法，恐怕會讓各大學的「跳板系」更 頭痛，當吸引了一堆志不在此的學生入學，師生的上課互動堪慮，等學生大二後，還得面 臨龐大「轉系潮」。他也提到，大學學習不該是為了應付。 但也有大學設下門檻，例如政大在106學年起允許Ａ系進Ｂ系出，但必須是延畢的最後一 年才能專簽申請；成大108學年起也開放Ａ系進Ｂ系出，也是延畢最後一年才能申請。 不過政大希望推動學生跨領域學習，隨後又在109學年放寬至應屆畢業生也能申請，但增 列學生須取得原學系輔系資格，鼓勵學生跨域學習並與原入學學系仍有連結。 政大教務長林啓屏表示，在鼓勵學生跨領域學習前提下，讓學生可在4年修業期間取得學 士學位加上一輔系專長，不因志趣不合中斷體制內學習。這項彈性學制也符合學位授予法 精神，新制上路兩學年，已有16位學生取得學位。 台師大將於112學年起走上政大的方案，台師大教務長劉美慧說，學生跨域學習已成風氣 ，雙主修人數成長兩成五以上，但修訂法規只是鬆綁限制，若想取得輔雙學位，學生仍須 努力通過考核。 台大註冊組長李宏森表示，先前調查台大有一定比例的學生自認念錯系，多個轉換跑道的 機會總是好的，選校或選系則尊重學生選擇，但熱門學系名額依然很競爭。 不過台師大通過此方案後，短時間內引起校內學生高度關注與討論，支持的學生認同新制 度有助於學生更深度探索自身志向；反對者則認為，新制度將導致目前台師大獨創的「雙 主修登記制」衍生更多亂象，還有學生戲稱台師大是「國立台灣不分系大學」。 台師大學生會表示，不反對校方推動此新制，也認同「學位授予法」培養跨域人才的精神 ，但部分系所登記爆滿的問題仍然存在，校方在推動改制的過程，應召開與學生、教師直 接交流與溝通之座談會或公聽會，將教學現場的師生意見，納入配套措施中一併改進 台師大學生會也說，校方應重新檢視師資數量、開課數量、教室空間、師生比等，並提供 系所相關資源協助，並讓各系所能視教學狀況與自身需求，調整登記制與甄選制，才能保 障制度美意，並讓教學活動能順利進行。 台師大教務處則說，學校從109年度起已逐年調整實施策略，並適時投入相對應的資源。 選課方面，選課分發機制仍以本系學生優先，並依雙主修、輔系生及預修生等順序選入。 此外，配合新生選課開設的大一課程外，其餘課程將自第二階段選課開始解除設限，以利 學生規畫選課。 5.完整新聞連結 (或短網址)需放媒體原始連結，不可用轉載媒體連結: 6.備註: --
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