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說了那麼多「現象面」的東西
我倒覺得不如參考專家的說法
參考下列兩則專文
林國棟。運動選手的學業問題。國民體育季刊
紀政。論運動員之學業及就業。國民體育季刊
「體育政策」本來能就是有極其專業而且專精的議題
簡單說這兩個文章的貢獻，指出社會風氣和運動員的生涯會產生
正向關係，也就是運動員生涯不確定-->會使運動員轉業或不致力於專業化-->
無法帶動運動風氣-->投入運動人數減少-->運動員素質降低-->國內運動水平無法提昇
-->運動在國際上沒有競爭能力-->運動員生涯更不確定
所以政府本來就有義務保障運動員就業的機會
但更精確的說，所謂的「保障」，應指運動員退役之後，應在「繼續從事運動方面相關」
此時運動員的責任就不只是「為國爭光」而是「帶動社會體育風氣」「以自已經驗
帶動國內運動水準」，以此提出論點的紀政，就擔任了「健走大使」，而目前在
羽壇大放異彩的鄭韶婕，大家也都忘了他背後也是因為「陳鋒」的指點，原本在瓶頸
的技術水準才得以提升，如果不讓這種「知識」傳承，國內的體育環境也無法改善
所以退役之後就去「賣便當」這似乎不是什麼好選擇
而體育方面相關，除教練之外，更大是屬於「體育教育」、「體育行政」的區塊
這塊餅不難劃、只是門檻設的太高，讓有技術的運動員很難跨入
例如職業技能設有技能檢定和技術士的規定，但反觀體育卻沒有「權威正式」可供
互採認證的專業檢定或證照，反而是不成規矩的「教練制度」卻很風行，這就會對
運動員的就業機會產生極大的障礙，所以「保障」並不是「發發津貼、從優退休」
而是「讓運動員的技能有更大機會來推動我們的體育」，間接也保障運動員就業
另外，林老師另針對「台大體育系保送生跟非保送生」的比較
得出保送生在學業成績雖可預期「比非保送生較不好」但是同樣的在術科上「保送生」
卻也沒有比非保送生來得高，林老師另外有就其原因作探討可歸納為
升學競爭、家長的觀念(一旦取得保送資格後即停止受訓)、教練的觀念(為爭取競賽成績
，輕忽學生課業)、運動選手的觀念(不瞭解學業對其將來的重要性)(林國棟，民73)。
所以可得出運動員會有這樣的表現，並不只是關於「自已」的問題也關係到他所處的
「環境」，脫離環境只抽離架空在運動員的「人格特質」只是「知其一」「不知其二」
雖然運動員自已本身的思考很重要，但也不要忽略了「社會風氣」對其的影響
這就很像「是先有雞還是先有蛋」的問題先是運動員影響了社會對運動的重視還是
社會先影響了運動員的成長，就像遠赴北歐參加國際競技啦啦隊比賽的隊伍，只得到
體委會主委授旗，要補貼「只精神上支持你」 如果你是當事人作何感受?
會不會在影響你繼續投入的熱情，我想沒有人敢說一定沒有影響的
: 個人覺得，每個行業都有他的難處在。
: 你已選擇了走這一途，你就要努力。
: 如果在該行業中，你只是個無名小卒，甚至連普通也稱不上，
: 那是不是該問自己為什麼辛苦了這麼久，卻一無所獲？
: 既使得不到好的發產，這世界上仍有許多行業可以跨足的，服務業也很好啊。
: 一些知名的運動員，很多也是除自己的本業外，也還是很上進的在學習新知啊。
: 就我知道的，簡佑修，退役後跑去唸碩士了、邱宗志也在唸碩士（好像）、
: 鮑春來，世界級的了吧，他也是每週固定自己犧牲休閒時間去學英文。
: 黃平洋，也去賣便當了啊，生活也過的也還算不錯。
: 當運動員國家沒有照顧你，唸書的，讀那麼多書，唸到高學位，
: 國家也沒有保障我高學位高收入啊，還畢業差不多等於失業咧。
: 世界上一定沒有不勞而獲這種事，比不上別人又不願意比別人更努力，
: 只會抱怨國家沒照顧運動員，似乎不合道理。
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心若改變，你的態度跟著改變；
態度改變，你的習慣跟著改變；
習慣改變，你的性格跟著改變；
性格改變，你的人生跟著改變。
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