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[新聞] 強化學生全球化競爭力!學者建議:先深化
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作者 | zkow (逍遙山水憶秋年) |
時間 | 2023-07-18 14:28:51 |
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▲國教署國際教育課程計畫主持人劉美慧指出,深化國際教育課程是目前重要議題。(圖
/記者許敏溶攝)
劉美慧舉例說,之前一份針對2千名學生的調查,詢問學生哪一個國家難民最多,學生回
答竟是是非洲,但其實難民最多國家的是敘利亞,顯示台灣學生的刻板印象,以及學生的
國際觀有待加強,所以要提升競爭力,需要強化國際觀,因為國際觀決定我們的世界有多
大。
劉美慧在現場播放一支短片,內容為兩個美國高中老師,為了讓學生世界快速變化與競爭
者在哪,用很多數據拍攝影片,劉美慧說,老師的目的就是讓學生知道世界的快速變化與
學生的競爭者在哪,競爭者其實在全世界,而目前ChatGPT正夯,更被AI主導,在這樣趨
勢下,首先發生的是學習與教學的改變,學生要面對的是未來的問題,而未來問題現在還
沒出現,故要先讓學生學會解決問題的能力。
此外,嘉義市文雅國小校長黃金木,也分享學校歷經15年深耕國際教育課程,參與跨國專
案的學習計畫,透過跨國共學和日本學生共同完成藝術壁畫,並結合種植鬱金香及參與國
際學伴等活動,提升學生國際素養;另外,台北市蘭雅國中校長李芝安分享學校結合聯合
國永續發展17項目標(SDGs)為課程發展主軸,引進外部資源進行跨領域課程設計,讓學
生進行SDGs的探究與實作走出教室走入世界。
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強化學生全球化競爭力!學者建議:先深化國際教育課程
ETTODAY
▲台師大教務長劉美慧指出,全球化已是事實,應培養學生尊重多元文化與國際理解能力
。(圖/記者許敏溶攝)
記者許敏溶/新北報導
未來是數位和國際導向的世代,學者在今(18日)舉行的全國教育局處長會議中指出,全
球化已是事實、不是選擇,提升國際教育是面對全球化時代的必然,深化國際教育課程是
目前重要議題,應透過學校本位國際教育課程的引導,培養學生尊重多元文化與國際理解
,強化國際移動力,而學生的競爭者在全世界,應該先讓學生學會解決問題的能力。
112年度全國教育局處長會議今(18日)起一連兩天在新北登場,今年會議主題為「數位
扎根.國際視野」,由於未來是數位和國際導向的世代,教育部將「深化國際教育課程」
列為中心議題,期望精進及落實推動數位教育及國際教育,提升學生自主學習能力,接軌
國際教育環境。
在今天下午議程中,由相關專家學者及學校校長代表,就現行國際教育課程的推動的具體
作法與成果進行報告,其中台灣師範大學教務長、教育系特聘教授劉美慧指出,深化國際
教育課程是一個很重要議題,提升國際教育是面對全球化時代的必然,透過學校本位國際
教育課程的引導,培養學生尊重多元文化與國際理解,強化國際移動力,善盡公民責任進
而彰顯國家價值,正是我國國際教育培育全球公民的主要意涵。
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