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我教育業, 其實我覺得不管文理組,國高中真正對出社會有用的科目是:英文以及公民
的法律篇。
沒人否認這兩者不管做哪一行,對出社會都很重要吧。
我不是教英文的,不能評論英文教學。
公民法律篇的話,其實我教學過程中,發覺我們中學教育最大問題是 沒告訴學生學這個
要幹嘛,有人說是為了訓練腦袋邏輯能力, 嗯 那考試追求高分的模式就是剛好相反。
比如我教高中生學測考古題出現的 公私立學校救濟途徑, 老實講,我看到學測選擇題出
現這個,我直接跟學生講,這個老師不想教,因為超出你們目前生活經驗太多,而且就算
你們想知道,要讓你們看很多不是你們高中生要知道的東西, 這題擺在普考或三等法緒
,我都覺得不會超過,我不知道為何大考中心幹嘛虐你們這些高中生。
如果法律出身的鄉民應該知道我講的這些, 要一個高中生去理解987決議以及大學法、教
師法諸等關於學校救濟的體系,或是特別權力關係的解構,這是法律系大二大三的課程內
容,甚至有些律師不處理行政爭訟,早忘記的東西。
我們的中學教育就是要孩子去硬背答案,追求高分考進名校,瞧不起考爛的人在ptt戰學
校:)
而不是教所謂的思辨與推理。這也是我不想浪費孩子的時間要他們去理解那一題,我寧可
他們有時間多背英文單字,以後可以逃離台灣去國外發展。
我想文理組都一樣。
最後,會讀書的孩子就是會自己讀書,不會讀的一直逼也沒用, 不是說考爛就人生結束
,考上好學校只是表示有比較多種人生發展可能, 但沒說一定會人生成功快樂,不然台
大幹嘛有人自殺。
遇到自己茫然的科目,不得不面對,就是考驗自己能不能正面面對一個人生討厭的困境,
即使不能完美解決,也要合理止血,考驗一個人有沒有做事情的能力,因為出社會以後一
堆困難等待我們去面對, 升學考試軟爛,很可能出社會也軟爛,人生永遠遺憾抱怨,
我這樣跟學生講的。
文組面對數學 或是理組面對國文作文都一樣道理。
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要教去告民事 還是行政訴訟嗎? 你知道這問題其實很複雜? 不只學生的區分,還有教
師的區分,分中小學與大學,還要分公立與私立,更不用扯大學法,教師法有各種規定。
這邊的法律規定與實務見解很亂,考成三等行政法也不為過,要高中生選擇題來扛這種議
題???
那些答對的高中生只是瞎碰的,或是死背其中一個點而已,沒有全盤去知道這邊的法律設
計, 那我覺得這很沒意義,當然有人說又不是法律系,計較這個幹嘛,對, 那幹嘛放
在高中生考試,乾脆考如何找律師,律師收費的市場行情是怎樣,法扶怎麼找,還比較實
際。
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→ jameshcm: 有沒有用不是誰說了算,多1分準備就是多1分機會和競爭力 11/18 10:45
→ Cendrillon: 可是若要以出國留學為目標的話,進入名校機會比較好11/18 10:53
→ Cendrillon: 然後國外也一堆鄉民在戰學校啦(笑)11/18 10:54
→ Cendrillon: 美國菁英高中和大學幾乎每年都有學生自殺 11/18 10:55
→ Cendrillon: 這裡至少有你說的比較崇尚思辨推理和自己研究的能力啊11/18 10:55
→ Cendrillon: 不幸還是年年發生。11/18 10:56
→ Cendrillon: 但我覺得你說的倒數第二段很對,我很幸運國中的時候11/18 10:57
→ Cendrillon: 導師就說過類似的話,的確即使出社會,工作可能喜歡的11/18 10:57
→ Cendrillon: 部分一些些,但煩人的困擾的還不少 11/18 10:58
推 DaiRiT: 國文作文是主觀的 數學不是 差太多了 11/18 11:04
推 warlockeric: 法律還好吧,重要的是經濟篇吧11/18 11:27
→ AsllaPiscu: 不會讀的逼也沒用沒錯,但是你確定會讀的都那麼自動去11/18 11:48
→ AsllaPiscu: 讀? 11/18 11:48
推 kevlius: 公私校救濟方法這個根本國中就該教了吧,不然學生遇到權 11/18 11:53
→ kevlius: 益受損怎麼辦。 11/18 11:53
→ kevlius: 只是真的沒有必要在考試當中叫學生把那些都背起來……11/18 11:53